初二 李清照《渔家傲》专题阅读练习 渔家傲 李清照 （宋） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 一、作者简介 李清照（1084年3月13日—约1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。作品有《漱玉词》。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法。《渔家傲·天接云涛连晓雾》作者是宋代李清照写的一首词，“渔家傲”是词牌名，“天接云涛连晓雾”是题目。本词是李清照词中仅见的浪漫主义名篇。 二、创作背景 此词作于李清照南渡之后。公元1130年春间，李清照曾在海上航行尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。词中所写纯属梦想，缥缈的仙境才是她的精神寄托。这首词气势磅礴、音调豪迈，具有明显的豪放派风格，是李词中仅见的浪漫主义名篇。 三、全词大意 天空与海上如云的波涛、清晨的雾气连接在一起，银河似乎在转动一般，无数的帆船在飞舞前进。好像梦中的灵魂又回到天庭，听到天帝说的话。他关切地问：“你打算到什么地方去？” 我悲叹地告诉天帝，人生道路漫长，如今已到晚景，学习诗词创作，空有让人惊叹的佳句。大鹏鸟正乘风飞向九万里高空。风不要停息，把我这蓬草一样轻的小船吹往三座神山啊。 四、理解性默写 （1）李清照在《渔家傲》中，“ 我报路长嗟日暮 ”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 （2） 学诗谩有惊人句 一句流露出词人对现实的不满之情。 （3） 九万里风鹏正举 表达词人决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福的愿望，也是本诗主旨句。 （4）描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 （5）《渔家傲》表达诗人希望能达到自己理想的诗句是： 风休住 ，蓬舟吹取三山去 。 五、内容理解 1. 结合词作内容，分析作者所表达的情感。 表达作者空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，隐寓对南宋社会现实的强烈不满，对理想境界的追求和向往。 2. 赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”一句。 开头两句写佛晓时海上情景，展现一幅辽阔、壮美的海天一色图。 “接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾形成一种浑茫无际的境界。“转”、“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。“星河欲转 ”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇奠定了豪迈奔放的浪漫主义基调。 3. 用自己的语言描绘全词开头两句的画面。 示例1：大片的云层像江河里的波涛，与天相接，与凌晨时的雾气相连，星辰与银河随着夜晚时间的变化而转动着位置，云涛在空旷的夜空和茫茫的晓雾当中，又像是千万张船帆在江海上飘舞。 示例2：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。_ 4. 赏析“殷勤问我归何处。”一句的深意。 因为这首词写的是“梦境”，词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。“殷勤问我归何处”虽然只是一句简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。既体现天帝的关切，也说明此人的迷茫。李清照南渡后，丈夫病故，生活无着，漂泊无依，谁来关心他呢？他只能在梦境中幻想天帝关心她，是她的灵魂得到虚幻的慰藉。 5．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”和“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。 嗟”字是“叹息”之意，生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生晚景时日暮途远，空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。 “谩”是“徒然”之意，一是流露出作者对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑，空有才华，不能为世所用。二是词人遭逢乱世，知音难遇，文章无用，唯有通过幻想，才能尽情地抒发胸中的悲叹。 6．赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。 比喻和用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表示了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往。 7. 作者为什么向往海中的神山呢？你是怎样理解最后一句“蓬舟吹取三山去”的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa6bf803f505cc1755270722192e453611665be7.html