河南省焦作市19-20学年七年级上学期期末生物试卷 (含答案解析)
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河南省焦作市19-20学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共20小题，共20.0分） 1. 下列不属于生物的是 A. 恐龙化石 B. 病毒 C. 生石花 D. 珊瑚虫 2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象，体现了生物的基本特征是（） A. 生物的生活需要营养 C. 生物能排出体内废物 B. 生物能繁殖 D. 生物能呼吸 3. 有关食品安全问题的叙述上，错误的是( ) A. 选择不含添加剂的食品 C. 推算是否过了保质期 B. 选择有绿色食品标志的食品 D. 买菜时，选择价格贵的蔬菜 4. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物（ ） A. 能够适应自己所生活的环境 C. 能够影响其生活的环境 B. 依赖环境，不能影响环境 D. 既能适应环境，又能影响环境 5. 用显微镜观察标本时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此过程眼睛应看着（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 载物台 D. 反光镜 6. 选出制作临时装片观察植物细胞的正确步骤（ ） ①在载玻片中央滴一滴清水 ②把载玻片、盖玻片擦干净 ③盖好盖玻片 ④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平 ⑤染色 A. ①②③④⑥ B. ②①④③⑤ C. ①④⑤②③ D. ③①②④⑤ 7. 东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉的、紫红的…争奇斗艳。决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ） A. 液泡 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 8. 下列关于叶绿体和线粒体的叙述中正确的是（ ） A. 植物细胞中有叶绿体没有线粒体 B. 动物细胞中既没有叶绿体也没有线粒体 C. 动植物细胞中都有线粒体 D. 动植物细胞中都有叶绿体 9. 打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（ ） A. 细胞生长的结果 C. 细胞分化的结果 B. 细胞分裂的结果 D. 细胞分裂和生长的结果 10. 为了探究草履虫对刺激做出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液一侧放少许食盐（如图所示）。在显微镜下观察，大多数草履虫将（） A. 停止移动 C. 从右向左移动 B. 从左向右移动 D. 向食盐方向移动 11. 下列有关不同植物的叙述正确的是（ ） A. 满江红和葫芦藓都只有茎和叶的分化 B. 墙藓的根是吸收水分和无机盐的主要的器官 C. 受精过程脱离了对水的依赖是裸子植物比蕨类植物高等之处 D. 沂山银杏果又叫“白果”，成熟时种子外面包有肉质的果皮是黄色的 12. “桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示，以下说法错误的是（ ） A. A萌发时胚根首先突破种皮发育为②，胚芽发育为① B. D中的④发育为E C. B-C的过程中所需要的无机盐只有含氮磷钾的无机盐 D. 开花后，成熟的花粉从D中的⑤散出 13. 在我国辽宁发现了一种植物化石，命名为“李氏果”，经科学家研究判断“李氏果”是被子植物，那么判断的主要依据是（ ） A. 能产生种子 C. 茎的结构中有木质部和韧皮部 B. 有根、茎、叶的分化 D. 能结出果实 14. 将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是() A. 胚根 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶 15. 缺少含什么的无机盐，油菜出现只开花而不结果实的现象（ ） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 16. 如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. A图中①表示保卫细胞 B. ②是水和空气进出叶片的通道 C. A图表示①处于吸水状态 D. B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片 17. 下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（ ） A. B. C. D. 18. 为了较长时间地保持马铃薯的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在（ ）的地窖中。 A. 低温、低氧、潮湿 C. 低温、高氧、干燥 B. 高温、低氧、潮湿 D. 高温、高氧、干燥 19. 夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（ ） A. 使室内空气潮湿 C. 与人争夺二氧化碳 B. 与人争夺氧气 D. 释放过多的氧气 20. 大力植树造林，可以改善气候的原因是（ ） ①蒸腾作用旺盛，增加大气的湿度 ②光合作用旺盛，维持碳-氧平衡 ③呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ④可以保持水土，防风固沙． A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 二、简答题（本大题共5小题，共30.0分） 21. 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分（表示吃与被吃的关系）进行分析，并将结果记录在下表中。请回答问题: 注：小球藻是一种单细胞藻类植物 （1）表中属于生产者的是 。 （2）根据表中的信息写出一条食物链 。 （3）该生态系统中能量的最终来源是 ，有机物都是由生产者通过 作用制造的。 （4）该池塘受到重金属汞污染,表中体内汞含量最高的生物是 。 22. 综合表达 一颗小小的种子，为什么可以长成新的植物体？它如何才能长成一株新的植物体？请根据本期所学进行阐述。 设计了如图所示的一组实验，烧瓶中的溶液pH大于23. 某同学为验证与光合作用相关的一些结论，7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由元色变褐色。请回答： ______（1）如果要研究光合作用是否需要CO2，应选用______两个烧瓶进行对照。一段时间后，号瓶最先变褐色。 （2）如果本实验不加指示剂，为判断光合作用是否进行，还可采用的方法有：______（写出一种即可）。 24. “感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。 （1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的______外部条件。 （2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成______． （3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的______；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的______；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮。将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是______． （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图 1），推测[______]______与种子形成有直接关系。 （5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。 具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。 请帮助我们设计观察记录表： （6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要______个精子参与受精。 （7）咦。辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制。若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为______色，其种子内胚的基因组成为______． 25. 王奶奶每天天不亮就到小树林里打太极拳，而刘爷爷每天坚持七点钟左右沿公路跑步，请运用所学的知识，为两位老人分析他们的锻炼有什么不妥之处，并说明理由。 -------- 答案与解析 -------- 1.答案：A 解析： 此题考查生物的特征，熟练掌握生物的基本特征是解答本题的关键。 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物能遗传和变异，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。选项中生石花、珊瑚虫和病毒具有生物的特征，属于生物；而恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物。故A符合题意。 故选A。 2.答案：A 解析： 本题考查学生生命特征的辨析，生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、生物有遗传和变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。明确动物捕食行为的真正原因。 A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，故Ａ符合题意； B.生物能繁殖，指的是生物繁育下一代 这里描述的不是生物繁殖特点，故Ｂ不符合题意； C.生物能排除体内废物，是指生物能够排出消化后的废物和体内物质氧化分解后的产物，故Ｃ不符合题意； D.生物能呼吸是指生物与外界之间的气体交换，“螳螂捕蝉，黄雀在后”没有能描述出这一生物特征，故D不符合题意。 故选A。 3.答案：D 解析： 本题考查食品安全，掌握一定的食品安全常识是解答本题的关键。 A、合理使用食品添加剂可以防止食品腐败变质，保持或增强食品的营养，改善或丰富食物的色，香，味等。但部分添加剂可使人发热头疼，乏力，食欲减退等，甚至致癌。故A正确，不符合题意； B、绿色食品标志的食品是在无污染的生态环境中种植及全过程标准化生产或加工的农产品，严格控制其有毒有害物质含量，使之符合国家健康安全食品标准，并经专门机构认定，许可使用绿色食品标志的食品。故B正确，不符合题意; C、保质期是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间。过了保质期的食品不能食用，故C正确，不符合题意； D、价格不能代表蔬菜的品质与安全性，价格贵的蔬菜未必是安全的蔬菜。故D错误，符合题意。 故选D。 4.答案：D 解析：解：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。 故选：D。 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 5.答案：B 解析：解：所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。 故选：B 当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本。 新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。 6.答案：B 解析：解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引， “染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部 所以制作临时装片观察植物细胞的正确步骤是②①④③⑤。 故选：B。 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。 掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤是解题的关键。 7.答案：C 解析：解：细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，所以决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的细胞核中。 故选：C。 细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。 理解掌握细胞核的结构及功能。 8.答案：C 解析：解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。可见C符合题意。 故选：C。 线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，具有动力工厂之称。叶绿体的绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，并不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分，例如：叶和幼茎等含有叶绿体。 关键点：动物细胞中不含叶绿体。绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。 9.答案：D 解析：解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。 所以，“打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多”，其中的缘故是“细胞分裂和生长的结果”。 故选：D。 （1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。 10.答案：B 解析：解:生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性,草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。 草履虫具有应激性,即逃避有害刺激,趋向有利刺激;在草履虫培养液左侧放少许食盐会使培养液的浓度增大草履虫失水甚至会把草履虫杀死,因此食盐对草履虫来说是不利刺激。故草履虫左向右运动，所以B选项是正确的。 11.答案：C 解析：解：A、满江红属于蕨类植物，具有根、茎和叶的分化，葫芦藓是苔藓植物，只有茎和叶的分化，错误； B、墙藓是苔藓植物，只有茎和叶的分化，无根，叶是吸收水分和无机盐的主要的器官，错误； C、裸子植物受精不需要水，蕨类植物受精必须在有水的环境下进行，因此受精过程脱离了对水的依赖是裸子植物比蕨类植物高等之处，正确； D、银杏是裸子植物，种子裸露无果皮包被，不能形成果实，错误。 故选：C。 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 关键是掌握各种植物的特征是解题的关键。 12.答案：C 解析：解：A、A萌发时胚根首先突破种皮发育为②根，胚芽发育为①茎和叶，A正确； B、D中的④子房发育为E果实，B正确； C、B-C的过程中所需要量最大的无机盐有氮、C错误； 含磷、含钾，而不是只有含氮磷钾的无机盐，D、开花后，成熟的花粉从D中的⑤花药散出，D正确。 故选：C。 由图可知：①是茎和叶、②是根、③是花瓣、④是子房、⑤是花药，A是种子，B是幼苗，C是植物体，D是花，E是果实，解答即可。 掌握被子植物的一生即可解答本题。 13.答案：D 解析：解：A、裸子植物也有种子，所以，有种子不是被子植物的主要依据； B、蕨类植物和裸子植物也都有根、茎、叶的分化，所以，有根、茎、叶的分化不是被子植物的主要依据； C、裸子植物茎的结构中也有木质部和韧皮部，因此茎的结构中有木质部和韧皮部不是被子植物的主要依据； D、被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，果实是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依据； 故选：D。 被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。据此作答。 解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 14.答案：B 解析：试题分析：此题考查玉米种子的结构和成分，玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答题。 解: 玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。 故选: B ． 15.答案：D 解析：解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力。因此，油菜就会只开花而不结果实是缺少含硼的无机盐。 故选：D。 植物生长需要无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。其中需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，分析解答 关键点：硼对受精过程的正常进行有特殊作用。 16.答案：D 解析：解：A、气孔是由保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔。图中①是保卫细胞，②是气孔。 B、气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义 C、图A明显看出两个保卫细胞膨胀而张开，表示气孔张开， D、图B表示气孔两个保卫细胞收缩而使气孔闭合。影响二氧化碳和氧气进出叶片 故选：D 气孔分布在叶的表皮，是由保卫细胞之间形成的小孔。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口 气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。 17.答案：D 解析：解：叶绿素易溶于酒精，在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中脱色一步要将叶片放在酒精中隔水加热，原因酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险，所以，要隔水加热。 A．直接加热加热清水，B．隔酒精加热清水，C．直接加热酒精，D．隔水加热酒精，故D装置能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素。 故选：D。 在“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”中为了减少叶绿素对观察实验现象的影响，要脱去绿叶中的叶绿素，叶绿素易溶于酒精，据此解答。 本题考查学生对“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”实验过程的掌握情况。考查学生的实验操作能力。 18.答案：A 解析：解：为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在抑制细胞的呼吸作用的地方，首先要遮光可抑制光合作用，其次要低温，含氧低抑制呼吸，减少有机物的消耗。 故选：A。 （1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量； （2）影响呼吸作用的因素温度、湿度和氧气浓度有关。 明确影响细胞呼吸作用的因素是解题关键。 19.答案：B 解析：解：花草在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与花草争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。所以，“夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康”，其原因是“与人争夺氧气”。 故选：B。 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 解答此类题目的关键是理解掌握花草夜间不能进行光合作用还要进行呼吸作用消耗氧气。 20.答案：D 解析：解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源；光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以为动物提供栖息地和生产环境，因此大力植树造林，可以改善环境的原因是①②④． 故选：D 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的三大生理活动，要熟练掌握，能够对各种实验现象探究的问题做出正确判断。 21.答案：（1）小球藻 （2）小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼 （3）光能（太阳能）；光合 （4）小鱼 解析： 此题考查了生态系统的组成和功能、食物网和食物链、生物富集等有关内容。掌握生态系统的组成、毒素的富集作用和食物链的书写方法等有关知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。 （1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要指绿色植物）、消费者（主要指各种动物）、分解者（主要指腐生细菌、真菌等）。由表可知：绿色植物小球藻是生产者，动物水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼是消费者。 （2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。因此，表中的食物链是：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼。 （3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物，把光能转化成化学能贮存在有机物中，不仅养活了植物自身，还为其他生物的生存提供食物和能量，是生态系统中的生产者。因此，该生态系统中能量的最终来源是光能（或太阳能），有机物都是由生产者小球藻通过光合作用制造的。 （4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是食物链的最高级消费者。该池塘中小鱼是最高级消费者，因此，该池塘受到重金属汞污染，表中体内汞含量最高的生物是小鱼。 故答案为： （1）小球藻 （2）小球藻→水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼 （3）光能（太阳能）；光合 （4）小鱼 22.答案：第1问：胚是种子的主要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体 第2问：受精卵进行细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，由组织构成器官，然后由器官进一步构成植物体 解析： 本题考查种子的结构及萌发的过程，植物体的结构层次。掌握种子的结构及萌发的过程，植物体的结构层次是解题的关键。 （1）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以一颗小小的种子可以长成新的植物体。 （2）受精卵细胞不断分裂，使细胞数目增多；形态、结构和功能相同的细胞群形成不同的组织，如保护组织、营养组织等；各种不同的组织按照一定的次序结合起来，行使一定的功能构成器官；然后再由根、茎、叶、花、果实、种子等器官构成植物体。 故答案为： 第1问：胚是种子的主要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体 第2问：受精卵进行细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，由组织构成器官，然后由器官进一步构成植物体 23.答案：②④；④；金鱼藻叶表面有气泡产生 解析：解：（1）光合作用需要二氧化碳的实验，变量是二氧化碳，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无二氧化碳的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，应选用②与④两个烧瓶进行对照。一段时间后，④号瓶变褐色，②号瓶不变色，说明光合作用需要二氧化碳。 （2）该装置还可以用来验证植物的光合作用产生氧气，将②与④两个烧瓶放在光下进行对照。一段时间后，观察④号瓶金鱼藻叶表面有气泡的产生，②号瓶金鱼藻叶表面没有气泡的产生，收集起来的气体可以使带火星的火柴棒猛烈地燃烧，说明绿色植物在光下产生氧气。 故答案为：（1）②④；④ （2）金鱼藻叶表面有气泡产生 ①绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的 过程，叫做光合作用。 ②光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件时光能；场所是叶绿体。 熟练掌握光合作用的条件、原料、产物、场所。 24.答案：（1）一定的水分、适宜的温度、充足的空气 （2）茎和叶 （3）蒸腾作用；光合作用；夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗大量的氧气 （4）[3]胚珠 （5） 天数 体积（毫升） （ 6）300 （7）黄；Aa、aa 解析： 本题考查被子植物的一生方面的知识，理解掌握种子萌发的条件和过程及开花、传粉和果实与种子的形成相关的内容是解答本题的关键。 （1）种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气，所以松土、浇水、施肥就是为了满足种子萌发需要的这些外界条件。 （2）种子萌发的过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。 （3）将植株用塑料袋罩住后，塑料袋壁上出现的水珠，来自于植物的蒸腾作用；傍晚将带火星的木条伸到塑料袋内能够复燃，说明植物光合作用释放氧气；夜晚植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，所以天亮后，将点燃的木条伸到塑料袋内，木条会熄灭。 （4）传粉和受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，子房中的3胚珠发育成种子。 （5）以观察的天数和幼果的体积为依据，画表格（见答案）。 （6）在受精过程中，每一个萌发的花粉管中都带有两个精子，到达胚珠后，一个精子与卵细胞结合，另一个精子和极核结合，完成双受精过程。受精后的胚珠发育成种子，所以150粒种子，至少需要300个精子参与受精。 （7）基因随生殖细胞遗传给后代，辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，所以果皮仍为黄色；胚是由受精卵发育而来的，具有精子和卵细胞双方的遗传基因。红色辣椒的基因为AA或Aa，黄色辣椒的第1天 第2天 第3天 … 第n天 基因为aa，所以胚的基因组成为Aa或aa． 故答案为： （1）一定的水分、适宜的温度、充足的空气（缺一不可） （2）茎和叶 （3）蒸腾作用；光合作用；夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗了大量的氧气 （4）3胚珠 （5） 天数 体积（毫升） （ 6）300 （7）黄；Aa、aa 第1天 第2天 第3天 … 第n天 25.答案：天不亮，植物进行呼吸作用，空气质量差，氧气含量少；七点钟左右公路上有汽车行驶，汽车尾气污染严重；两位老人的这两种做法都不利于呼吸系统的卫生与健康。 解析： 本题主要考查空气质量和健康问题。掌握光合作用和呼吸作用的关系以及一天中空气成分的变化是解题的关键。 植物的呼吸作用是消耗氧气，释放二氧化碳。在晚上，植物不进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，吸收大量的氧气，释放出大量的二氧化碳，所以早晨林中空气质量不高，氧气的浓度很小；早晨七点公路上有汽车行驶，汽车尾气多，空气污染严重，再加上二氧化碳的浓度非常大，不利于人的呼吸，所以清晨不要选择去林中锻炼身体。所以两位老人的这两种做法都不利于呼吸系统的卫生与健康。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aaa14a4f021ca300a6c30c22590102020740f2ea.html