正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生不应该请家教！可对中学生请家教带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析： 学生在教师教授一门新课的时候，理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有些学生在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多；有些学生理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘。教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到，只能按照大多数学生的综合能力进行教学。一些学生在规定的时间里，对消化新知识就感到吃力了。家长为其请来家庭辅导老师就切实有用。教师能够及时、快速地结合课堂内容，帮助学生理解、提高，把所亏欠的知识补上来，使其能在第二天跟上课堂教学而不失去学习兴趣。 原因一，社会竞争越来越激烈。社会在不断发展，人与人之间的竞争也变得越来越激烈。很多家长不希望自己的孩子输在起跑线上，于是在孩子还很小的时候就将大把的钱投资在孩子的教育上。 原因二，学校教育缺乏个性化。一位从事教育工作多年的老师对记者说了这样一句话：“家长给孩子请家教是对学校教育最大的不信任。”很多家长觉得学校的教育并不足以把孩子培养得更全面或更优秀。这虽然说是家长的过度焦虑，但是学校的教育的确也存在着缺乏个性化的特点，只能给孩子们提供同样模式的教育，难以达到因材施教。 原因三，受高考制度影响。中国的考试制度本身决定了家长和孩子以“学习成绩”为中心，只要高考制度继续存在，学习成绩注定是大家关注的焦点，因为它在很大程度上决定了一个人是否能够继续接受更好的教育。 原因四，家庭结构的改变。受独生子女政策影响，现在的孩子大多数是独生子女，家里往往缺少“哥哥姐姐”这样的家庭角色。于是家长们请来比自己孩子稍微大一点的大学生家教，帮助孩子获得成长。 原因五，家长自身的原因。很多家长由于工作忙碌，不能够拿出更多的时间来指导孩子的学习，或者因为家长自身缺乏这样的素质，便将希望寄托在家教的身上，把本来应该属于自己的一部分责任转移到了家教的身上。如请“陪玩家教”，就是把陪孩子玩的责任托付给了别人。 一般来说，为了发展孩子的特长，关注孩子的非智力因素的培养，这种家教实质上是个性教育的具体表现。这种家教可弥补学校个性教育的不足。现在，虽然在一些先进的学校也开展分层次教学，重视学生个性的培养，但是学校的个性教育受到班级授课制的制约。而家教是一对一的教学，教师完全可以做到因材施教 利 1、家教可以有针对性地对孩子进行单独授课。一般来说，老师在课堂上只能根据大多数同学的水平进行授课，不可能面面俱到。而家教则可以根据孩子的具体情况面对面地授课，针对性强，有助于提高孩子的学习效率。 2、可以增强孩子的兴趣和信心。一对一的教学方式会使孩子心理比较平衡，不会产生被轻视或被冷落的失落感。 3、能帮助孩子掌握正确的学习方法。家教可以凭借着丰富的专业经验，帮助孩子纠正不良习惯，掌握正确的学习方法。 4、有助于孩子健康成长。现在有些孩子不愿与家长沟通，这就需要合适的人来开导他们，增强他们的心里承受力，而一个优秀的家教则完全可以充当此任。 第一，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。第二，可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。 第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。第五，初三和高三的学生进入了中、高考的冲刺阶段，最后的半年时间至关重要，如果能得到有经验家教全面系统地辅导，把握好考试的趋势，相信一定会成为中高考的最后胜利者。 请"家教"便于因材施教，学生是各种各样的，他们的学习方法各不相同，在学校老师不可能照顾到每一个学生，他们很难说对于老师的教法都适应。"家教"就成为学校教学内容的补偿，"家庭教师"面对一个或几个学生，他就会更好地照顾到学生的个性特点，利于因材施教。他可以对于学生的特点，针对学生在学习上的不足，采取切实可行的方法，利于学生对知识的掌握。从利于学生的角度上说，请家教也是有利的。 目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。 可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。 能使孩子身心健康发展，使其不误入歧途。有些孩子心里承受能力差，不能听的半点怨言，一旦听到，就很不高兴，甚至想离家出走，这就需要有人给他们开导，使他们健康成长，增强他们的心里承受力，这对孩子的以后发展只会有益无害。 学生成绩有明显的提高，家长、学生都高兴。就我的了解，请家教学生，绝大多数学习成绩有很大的提高。这样学生的学习兴趣有了明显的改变，家长感到欣慰，学生也很是满足。 弊 1、请了家教，孩子往往就会觉得学习上有了依靠，上课听讲可能就会不专心，不仅影响自己学习，还影响课堂纪律，给老师带来不必要的负担。 2、请了家教可能会让孩子养成惰性。孩子会想：反正不会的，回家有家教帮助解决。久而久之，孩子在学习上产生了惰性，不求进取、遇难就退，只求家教的解决，这对于孩子的发展是不利的。 3、在孩子的课业比较重的情况下还给孩子请家教，或者请过多的家教、过于频繁的辅导都会加重孩子的心理负担。 4、艺术类的家教如果本身并没有受过严格专业的训练而来教孩子，则可能会使孩子练“歪”了，日后反而难以纠正。 第一，孩子与很多同学一起上学，假若你无缘无故给孩子请家教，并且没有经过孩子的同意，孩子会认为父母看不起自己，在同学面前也没有面子，这样会伤害孩子的自尊心和自信心。即使经过孩子的同意，他也会隐隐有这方面的感觉。所以，一定要做好事前的沟通工作，让孩子打消这方面的顾虑。第二，请家庭老师，占用了孩子的业余时间。容易增加孩子的学习压力。所以，一方面要科学的安排好家庭老师的辅导时间，另一方面，不要随便延长辅导时间。第三，防止孩子产生对家庭老师的依赖。因为有家庭老师辅导，孩子有可能产生依赖感，，认为上课“听不听无所谓，不懂反正有家庭教师”。学习的积极性和主动性下降。这要与家庭老师约定好，家庭老师的主要作用是指导孩子，而不能代替孩子学习和做作业。第四、目前家教市场鱼龙混杂，家长上当受骗的例子很多，不仅被骗了钱，更是贻误了孩子的学习良机。所以，在请大学生家教时，一定要认真考察，不然会适得其反。家教最好请正规院校毕业、学科知识渊博、教学经验丰富的年轻在职教师。家长只有拥有了正确的对请家教的评价标准，才能使自己在家教方面的投资不会浪费 1、 养成孩子的惰性，有家教对学校教育的补偿，孩子在学习上产生了惰性，不求进取。遇难就退，只求家教的解决，这对于孩子的发展是不利的。 2、 学生有了依靠，上课听讲就会不专心，这样无形中给学校教育带来了困难。我曾经听孩子回家说过，在复习期间，课上有些学生不听课，影响教学，他回家有家教，就不管别人，这无疑对学校教学产生不良影响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aaa36c49c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b100.html