XXXXX学院学生心理健康情况说明 通过对我院大学生心理健康情况的普查，摸查，回访工作，做出的分析，分析了目前我院心理健康监测与评估中学生存在的心理状况，总结出如下情况说明。 1. 通过对大学生人格问卷(UPI)的情况统计以及学院辅导员对本年级学生工作情况的认识，归纳出具体的学生心理健康情况：目前为止发现XXXX级一名同学存在心理健康问题，且未发现同年级其他学生及学院其他年纪学生存在心理问题。 2. 针对问题同学具体情况，学院决定建构起一个由学校、院系、和宿舍组成的3级心理问题发现体系，其中宿舍长、学生心理委员是心理健康动态监测的哨兵，辅导员是心理健康动态监测的主力，学校心理素质教育中心是心理健康动态监测的参谋，完善构成心理健康问题的信息传输机制。做好心理健康问题的鉴别与评估机制，利用计算机网络平台，通过研究开发大学生心理健康电子档案和心理健康动态信息管理软件，及时掌握学生心理健康动态，交流和通报相关信息。 及时掌握好问题同学的心理动态，准确完善问题同学的即时心理健康状况，对其做好心理辅导和心理问题疏通工作。确保学生情绪稳定健康成长 3. 学院认为防止大学生心理危机事件发生最有效的方法和手段是将心理问题发生前及时的做好调查和预防。由辅导员根据学生面临心理问题的不同性质和程度，有针对性地采取相应的处置措施，如日常关注、针对性辅导、联系家长及心理中心、转诊专科医院、休学退学等，这样才能够保证学生的心理问题在发生的初期就能得到及时关注和有效解决。 4. 学院会本着重点密切关注问题学生并兼顾及时统筹其他学生心理状况的原则，细致认真的完成本学院心理健康工作，落实好学生心理健康普查、摸查、回访工作，做好学生心理健康工作的统筹和规划。 201X年XX月XX日 XXXXX学院 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aacd85ee5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92401.html