《三国演义》阅读任务单 阅读范围 阅读任务 1. 整理下列人物简介:曹操、刘备、关羽、张飞、吕布、袁绍等,序幕拉开 群雄登场 （１－１４） 介绍人物的身份、相貌等特点。 2.品读“桃园三结义”中的誓词,分析三人的志向抱负。 3.“人情势利古犹今,谁识英雄是白身。安得快人如翼德,尽诛世上负心人!”请结合相关情节分析这首诗。 4.结合原着分析曹操人物性格。 1.梳理重要情节： （1）煮酒论英雄 （2）击鼓骂曹 魏武挥鞭 曹军壮大 （１５－３３） （3）许田打围 （4）挂印封金 （5）过五关斩六将 （6）古城会 2.理清吕布、曹操、刘备、袁绍之间的矛盾纠葛,用思维导图展示。 3.你如何评价陈宫择吕布弃曹操的选择? 4.请结合原着分析袁绍官渡之战失败的原因。 1.班级故事会:讲述三顾茅庐、巧借荆州、义激周瑜、定计火攻、蒋干中计、草船借箭、苦肉计、连环计等故事。 2.从以上故事中选择一个,完成6—10幅连环画的文字脚本,交代赤壁之战 三国鼎立 （３４－５０） 画面中人物外貌、语言、神态以及环境背景等内容,让几个画面衔接流畅,反映故事的主要情节。 3.以小组为单位,为电视剧《舌战群儒》配音。 4.品读《短歌行》,说说对曹操形象的理解。 5.根据原着内容,自主完成三国鼎立的地图,标注魏、蜀、吴的位置和荆州、益州、建邺、洛阳、许昌等城市。 6.你如何评价关云长义释曹操的举动? 7.请结合原着,分析曹操赤壁之战失利的原因。 1. 复述“三气周瑜”的始末,并分析周瑜失败的原因。 刘军强盛 进位汉中 （５１－７４） 2.梳理重要情节：赵云忠心护主 3.根据原着内容,合理想象,补写诸葛亮吊孝时的心理活动。 4.用思维导图厘清刘备“进位汉中王”的几个主要步骤。 55回 63回 70回 73回 37回 42回 46回 47回 50回 21回 26回 27回 8回 1回 4回 重读章节 1.梳理三国中与“荆州”有关的事件。 2.梳理重要情节： 争夺荆州 白帝托孤 （７５－８５） （1）吕蒙白衣渡江 75回 （2）关公败走麦城。 84回 3.结合曹操“遗命”再评曹操。 4.辩论会:刘备白帝城托孤是真心还是假意。 1.诸葛亮《出师表》中“五月渡泸,深入不毛”指的是哪件事?请结合原着,分析诸葛亮是否有必要亲征。 2.梳理重要情节： （1）诸葛亮收姜维 （2）空城退兵 南北征战 鞠躬尽瘁 3.王平与马谡就屯军地点发生争执,请根据原着完成阅读卡片“屯军之争”。 92回 95回 104回 （８６－１０４） 4.王平将蜀军最终下寨情况画成图本,星夜差人去禀孔明,请根据原着内容,再现图本内容。 5.结合原着内容,参考杜甫《八阵图》或《蜀相》梳理诸葛亮一生重大事件,写一篇论文。 1. 梳理重要情节： （1）司马昭之心,路人皆知 三国归晋 天下一统 （１０５－１２０） （2）姜维北伐 2.曹髦诗云“蟠居于井底,鳅鳝舞其前”,请分析其深意。你如何评价曹髦率三百余人讨伐司马昭的行为? 3.用思维导图梳理历代魏主更替的原因和经过。 4.畅想:如果诸葛亮取刘禅而代之,如果曹操悟到“三马同槽”的深意,结局会是怎样? 5.绘制《三国演义》主要人物关系图（包含魏蜀吴晋主要人物） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aad16691a78da0116c175f0e7cd184254a351b1b.html