幼儿园教师读书笔记情景阅读

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幼儿园教师读书心得班级：教师：记录时间：

书籍或文章名称：《情景阅读》

值得品味的片断摘录：丰富的绘本给个性的教师施展魅力的空间，多彩的绘本给相异的幼儿寻找发展的生态，绘本情景教学，是师生共同发展的天地。

我的思考与困惑（质疑）：怎样的阅读令幼儿神往？

需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：儿童是在情景中学习的。绘本创造了优质的学习情景，让儿童沉浸其中主动学习。所以，在绘本教育中，儿童除了阅读绘本，还可以阅读生活；除了学习语言，还可以识事懂理。尝试之后我的观点：随着我国经济与文化的飞速发展，我国的学前教育也经历着不停息的变革。从只听到一种声音，从只站在一个立场看问题，到以多个视角进行探究。我们感受到我国学前教育正经历着不断深化的变革，并体现出多元化的价值观念。正是这样“仁者见仁、智者见智”的研究，使我们的“百花园”里，百花齐放，百家争鸣, 才导致我国学前教育领域的繁荣。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab3fa76c874769eae009581b6bd97f192379bf1c.html

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