活动目标： 1、熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本事，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间嬉戏的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 活动预备： 宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。 活动过程： 一、创设情境，激发爱好。 讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老 鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。(文.章出自快思教.案网)老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见 状，大吃一惊，张开了她的双翅快速拦住了老鹰的去路，机警地爱护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。 老师：孩子们，鸡妈妈是不是很英勇?小鸡是不是很听话? 现在我们出去做嬉戏，你们听老师的话吗? 幼儿：听话 二、开头嬉戏 (幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰) 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按挨次排好队，跟着妈妈动身吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做预备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡嬉戏) 三、归纳总结 嬉戏时应当遵守嬉戏规章，不推不挤，留意平安。 四、儿歌韵律，放松活动 孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧! 教学反思： 这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab661761a5c30c22590102020740be1e650ecc8d.html