大班健康优质课《推小车》教案 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的制造性和想象力。 2、进展幼儿的肢体协调力量，培育幼儿对合作嬉戏的兴趣。 3、学会与同伴协商合作嬉戏。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐，进展曲。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做预备动作。 2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。 二、自由探究 1、提出问题，引导幼儿发散思维 师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的嬉戏吗？” 2、自由探究、尝试练习 争论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？ 3、师幼共同分析、总结 （1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。 （2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。 三、嬉戏：送小车回停车场 把全体幼儿分成二组进展“推小车”竞赛。 竞赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛 规章：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能动身，比比哪组先把车全部停到停车场。 放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧急疲惫的身体 活动延长： 活动完毕后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间嬉戏，既可解决体育嬉戏与器械缺乏的冲突，又可把民间嬉戏发扬光大。 活动反思： 本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿胜利的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，渐渐向前推。在最终局部竞赛 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab81b04e5b1b6bd97f192279168884868762b8e2.html