范文大全 – 让每个人平等地提升自我 小班健康领域推小车（体育）教案反思 小班健康领域推小车（体育）教案反思 小班健康领域推小车（体育）教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习持棍推瓶自然地往前走，锻炼手眼协调性，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看推小车教案吧。 设计思路： 为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。 目的： 1．练习持棍推瓶自然地往前走。 2．锻炼手眼协调性。 准备： 1．大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。 2．红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作停车场。 过程： 一、准备活动 带领幼儿手持纸棍做律动人场。 二、练习持棍推车 1．教师示范持棍推瓶，边推边念：手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。 2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和小车不分开。 3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在小车的什么地方最容易推动。 4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在小车的什么地方推行最平稳。 5．幼儿持棍推着小车从起点到终点，反复两次，要求纸棍和小车不分开。 6．游戏：推小车。幼儿扮演小司机，把小车开到相同颜色的停1 范文大全 – 让每个人平等地提升自我 车场去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。 三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。 活动反思： 幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/536e2c8ae718964bcf84b9d528ea81c759f52e02.html