Word文档 幼儿园大班美术教案《小老鼠上灯台》 幼儿园大班下学期美术教案《小老鼠上灯台》 活动目标： 1、在叙述故事的基础上，尝试用绘画的方式表现老鼠偷油吃的不同姿势。 2、大胆想象、自愿叙述自己画面的情景，体验画编故事的乐趣。 活动预备： 课件、轻音乐、记号笔、铅画纸、黑板、实物投影仪、电脑等。 活动过程： 一、绘画导入。 1、师：小伴侣，今日老师要请一个伴侣出来，请你们认真看，老师请的是谁？ 2、老师用记号笔在黑板的铅画纸上绘画老鼠。是谁呀？ 3、小结：原来这是我们看过的皮影戏里的一只想偷油吃的小老鼠可可，你看，它踮起脚两只手搭在缸上头伸长着在看缸里的油呢！老师是怎么把它请出来的？谁来说一说，请个别幼儿说说。 4、出示PPT完整的1--6张老鼠绘画示意图。带领幼儿阅读完整的绘画示意图：第一步先画什么？先画老鼠的头，第二步--添上两只耳朵，然后--添上圆圆小小的眼睛和鼻子，加上几笔胡须，接着添上--细瘦长长的身体、之后--伸出两只手、身体下面伸出两条腿和脚，最终--加上一条细瘦长长的尾巴，这样小老鼠可可就变出来了。 二、回忆故事《小老鼠偷油吃》，观看小老鼠的各种姿势。 1 Word文档 1、观看三只老鼠叠加的姿势： 师：老鼠可可一开头想跳上油缸，有没有胜利？（没有胜利，）结果怎样？（摔了个四脚朝天）可可没有跳上去，它想了一个什么妙计爬上了油缸？（它叫来了老二老三用叠罗汉的方法爬上了缸）我们来看看，它们叠罗汉的动作又是怎样的？谁来说一说？（老二搭好油缸、老三推着老二，可可从他们身上爬了上去）你们看老三的头，为什么它的头朝着后面呀？它在想什么呢？"可能它在看看有没有猫过来吧，或者是可能想叫其他伙伴来帮忙呢。" 2、倒挂着的姿势： 这下可可吃到油了吗？（吃到了）它们怎么协作着吃到油的呢？（老二站在缸上，拉着可可的尾巴放它下去，可可就吃到油啦），我来把它画下来，出示图片，老二站在缸上，那下面的可可的头和身体在什么位置，（头在下面，嘴巴是朝下的，）谁来画一画可可倒挂着的样子？请幼儿尝试画。 三、启发幼儿大胆想象叙述小老鼠偷油吃的情景。 1、师：它们两只老鼠最终吃到了油，还有许多其他的老鼠也想吃到缸里的油呢，它们会想到什么方法吃到油呢？请你和旁边的小伴侣说一说。幼儿相互争论。 2、谁来说一说小老鼠还可能用了哪些方法吃到油的？请个别幼儿讲讲。 3、小伴侣帮小老鼠想了这么多的方法吃到了油，那请你把小老鼠偷油吃的不一样的动作画下来，并把它编成一个好听的故事讲给大2 Word文档 家听吧！ 四、幼儿绘画，老师巡回指导。提示先画好的小伴侣搬好椅子坐到前面先讲讲自己的故事或者讲给旁边的好伴侣听一听。 五、展现幼儿的作品，请幼儿在集风光前叙述自己绘画内容。 师：谁情愿来讲一讲你画的老鼠偷油吃的故事？（请两三个幼儿讲讲）讲得真好！刚才我们看到小老鼠都跳进了油缸吃到了油，可是小老鼠吃饱以后又会怎样想方法出来呢？我们下次再来编一遍、画一画这个好玩的故事好吗？ 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab88ea75f31dc281e53a580216fc700abb685224.html