用社会学的方式分析大学生创新能力培育的背景及前景 一、大学生科技创新能力培养的背景 青年是社会的未来建设者，其科技创新能力直接对国家的未来社会、经济和科技发展发挥着关键性作用，创新创业已经成为当代中国的时代主旋律。世界各国在人才培养的过程中也高度重视创新能力的培养，科技创新不仅是国家素质教育的要求之一，更能有效地促进大学生的就业，提升大学生的竞争力。 自1978年我国实行改革开放以来，中国社会发生了前所未有的历史性变化，我国迈入了中国特色社会主义新时代。中华民族彻底改变了屈辱的历史，实现了从站起来到富起来，再到强起来的巨大飞跃。自2010年，中国已经超越日本，经济总量排名跃居全球第二位。到了2018年，我国国内生产总值达到了90万亿元，这使得中国经济快速向前发展。我国社会的各个方面也在深刻转型之中，新时代中国特色社会主义的伟大事业踏上全面深化改革的新征程。如何提高创新型人才培养质量成为社会各界关注的焦点，更是社会发展的力量源泉。因此，我国高校除了向学生传授理论知识外，更应该注重营造科技创新氛围，培养学生的实践动手能力，激发学生创新意识，以“科技创新”助推“中国梦”，坚定不移地走中国特色自主创新道路，努力实现中华民族的伟大复兴。 二、大学生创业能力的培养前景 1.树立全新的教育目标 改革传统的教学模式长期以来,我国的高等教育一直以培养就业型人才为目标,要求学生被动地适应社会。在此目标指导下,只强调对知识的记忆、模仿和反复练习,而忽视对知识的再发现,忽视培养学生的批判思维能力。诺贝尔奖获得者杨振宁教授说:“美国的教育比较灵活多变,中国的教育是要人按部就班;美国的教育注重培养自信心,中国的学生缺乏自信。”按照这样的目标培养的学生必然缺乏主动性,缺乏创造和创业意识,缺乏开拓的个性。高等学校要适应教育的发展方向,必须实现由就业型人才的培养目标向创业型人才培养目标的转变。与此相适应,还要改善教学方法,要从以传授知识为中心转变为以培养学生创新能力为中心,以人为本,构建创新人才培养的教育模式。 2.营造一个良好的创业氛围 大学生创业能力培养是一项全新的活动,日前在我国还处于起步和探索阶段,没有成熟的模式可供借鉴和推广,因而营造一个良好的创业氛围就特别重要。首先,在创业活动中要营造一个宽松民主的氛围。在创业过程中,在教师和学生间应以平等的关系相互切磋,敢于发表不同的意见,鼓励有新的见解,留住不同的声音。其次,对创业者的要求也不要过于苛刻,要允许创业者失误甚至失败,对创业者的评价不要单纯看他们的业绩,还应该看他们在这场演练中是否培养出吃苦耐劳的品格,是否磨炼出在挫折中百折不挠的意志,是否积累了创业经验。 大学生要创业，仅有良好的愿望是不够的，要想成功创业，必须具备相应的专业知识。可以说，掌握的专业知识越多，创业活动越能够有效顺利进行，另外还要具备广博的非专业知识，只有结合起来，才能正确分析形势，认清事物的发展趋势，把握全局，最终实现自己的创业目标。创业能力是大学生创业素质的一个重要方面，创业是一种考验综合能力的一种事业，大学生创业重要的是要会创新，创新是创业的灵魂，有创新，敢于创新，才能够在竞争中赢得优势。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac4df20c4873f242336c1eb91a37f111f1850d04.html