视觉辨别能力 概念： 视觉辨别能力是指个体把一个物体与另一个物体区别出来的能力，包括求同能力和求异能力两个方面。所谓的求同能力就是发现二者的相同之处，求异能力就是发现二者的不同之处。 原因分析：在上课过程中，教师经常使用“卡片教学法”——教师出示卡片，看谁先辨别出卡片的动物、图形、数字、字母或文字等。孩子们争先恐后抢答，但是回答情况总是参差不齐。这其中，孩子视觉辨别能力的强弱是孩子回答问题产生差异的重要原因之一。 具体表现： 1、 辨别拼音“b”“p”“d”“q”“t”和“f”等困难。 2、 辨别汉字的形近字如“天”和“夫”、“田”和“由”“甲”“、人”和“入”“八”等有困难。 3、 经常会将数字6和9、2和5等认反。 视觉辨别的重要性： 视觉辨别数字、字母与字词的能力又是阅读学习的基础，视觉辨别能力弱的孩子到了一年级后一般表现为阅读速度明显比同龄孩子慢，阅读理解水平也会逐渐与同龄孩子拉开距离。 视觉辨别能力的测查方法： 1、 能说出家里配套餐桌椅的4个相同之处（如都有4条腿、都有个平面、颜色相同、都是吃饭时用的等）和4个不同之处（如高矮不同、大小不同、功能不同、形状不同等）。 2、 在比较“b”“p”“d”“q”时应该能说出其中的异同；能区分数字6和9、2和5. 3、 能正确区分笔画的长短、多少，如“末”“未”、“日”“目”、“士”“土”等。 4、 辨别简单的形近字，如“甲”与“由”、“人”与“八”等。 5、 能分清“田“字格的左右、上下方位。 强化训练：如文件2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acdd77d7370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88ff.html