王蔷：《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读

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王蔷：《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读

学习摘要

初中英语

 英语课程“新”理念

首先，程教授对英语课程的性质进行解读，他指出：新课标强调教师要在把握英语课程的工具性与人文性统一的同时，也要把握英语课程当中的基础性、实践性和综合性。

核心素养“新”解读

接着，程教授结合具体的教学设计示例，深入浅出地解读了新课程标准的内容以及在课堂中落实核心素养四个方面的具体方法，并提出：教师应聚焦学生需具备的关键能力和必备品格的培养，减少缺乏思维含量和不利于激发学生思维的课堂互动，着重落实“发展学生核心素养”的课程理念。

考试评价“新”改革

最后，程教授针对新课标理念下的英语课程教学内容对未来考试评价标准产生的影响进行了分析，通过解读英语课程的“六要素”和“学习活动观”，指出在新课标背景下未来的考试与评价将进一步强化育人导向，重在考查学生在真实情境和真实任务中解决真实问题的能力。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ace539b2c2c708a1284ac850ad02de80d4d806b9.html

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