《 跟着季节学古诗 》科目设计方案 开发教师 1、 背景 中国是一个诗的国度，古典诗文历经了几千年岁月淘洗流传，是我国民族文化的精髓，是华夏文明的核心，是传统文化中的奇丽瑰宝。它博大精深，源远流长，包蕴厚重，意存高远，能够感化人，启发人，教育人，团结人。它是中华民族传统道德之根，只有培根固本，民族之树才能枝繁叶茂，勃发生机。而目前学生诵读古诗的现状不容乐观。巨大的外界诱惑和冲击，使得学生的思想与感情出现了前所未有的多元化姿态。在网络媒体、中小学校园、庸俗文化圈中，经典诗句被篡改、践踏，蔡玉萍 适合年级(段) 三年级 科 久而久之，学生记不住正确的诗句，反而记下了这些乱七八糟的东西。很容易让孩目子对我国传统的文化产生误解。 背2、 意义 景 让小学生诵读古诗文，从而认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔学生的视察，丰富他们的知识，加强人文修养，陶冶他们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。 在一年四季的诗词之旅中，师生一起学习诗词。引领学生爱上诗词，科 爱上诵读，爱上中国文化，使他们认识屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼目目等诗人，他们体会对自然的敏感，对生命的敬畏和惊喜，懂得责任，懂得标 担当，懂得感恩……从而感受到诗词的魅力，中国文化的博深。 1、内容组织形式 科课堂上诵读古诗 目内课后认真练字（庞中华小学生必背古诗词硬笔楷书字帖：3年级） 容 2、内容框架 以二十四节气为线索， 带着学生诵读古诗词，从秋分开始，跨越四季春夏秋。 3、单元设计 第一单元 秋—— 转换自然的魔法师 《九月九日忆山东兄弟》 《山居秋瞑》 《山行》 班级故事：开学第一天 节日故事：我与重阳节 第二单元 冬——妖娆妩媚的雪女 《江雪》 《绝句》 《梅花》 班级故事：童年与雪 节日故事：我们的圣诞节 第三单元 春—— 开启梦的精灵 《忆江南》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》 班级故事：我们出发啦 节日故事：我们与植树节 第四单元 夏——感受希望的天使 《采莲曲》 《小池》 《晓出净慈寺送林子方》 班级故事：告别三年级，迎接四年级 节日故事：端午节 1、科目制度 在教导处的管理监督下，完成“申报——审批——公布——报名——执行——评价——成果——展示”的程序。每学年开学前设计好科目内容、填写申报表，通过审批后开学第一周招收学生并正式开展活动。学期结束，写好总结并开展各类成果汇报。 2、硬件配置 古诗的录音磁带、课件、Flash 学生人手一本庞中华小学生必背古诗词硬笔楷书字帖（3年级） 教学实践 1、根据时令、节气学习相应古诗，并且根据学校的主题活动做调整 2、发放材料，亲子共读古诗 3、实施方法 4、汇报形式 1、配乐古诗朗诵会 2、优秀古诗习字展 1、评价原则 以学校拓展性课程评价方案中的评价标准为依据，采用多元化的评价评者对学生活动过程中的表现，及其所产生的结果做出相应的评价。并根据价评价结果如实填写《小学生成长记录册》。 方2、评价方式 式 教师对学生进行评价、学生自评、学生之间互评和家长对孩子的评价，根据平时表现，和最后的汇报，以优秀和良好为等第。 审批意见 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad121e5477232f60ddcca184.html