社会实践社区服务活动策划方案 社会实践社区服务活动策划方案 一、适用年龄 二、活动目的 （2）让学生了解社区，学会交往与合作，遵守社会规范与公德。 （3）培养学生的社会适应能力、社区服务意识、环境保护意识、公民责任感及创新精神。 三、活动准备 （1）调查了解本社区的现状，熟悉周边环境和物产特色等。 （2）亲身体验社区活动。 （3）留心观察社区的变化，领悟环境对人的影响，访问社区的相关人员，收集本社区的资料。 （4）请社区劳模、交警、名人作专题讲座。 四、活动过程 1.走进社区，了解情况 （1）到学校周边社区，从了解社区的一条街道、一个市场、一个特困户等入手，找准服务对象，确定服务项目。 （2）分小组搜集本社区古建筑、风景点、民俗风情及文化等资料，学会分类整理，写文宣传。 （3）请社区内的一个民警、一个环卫工人、一个志愿者、一位劳模到学校来作专题报告。 2.积极行动，主动参与 （1）结合少先队班会等活动，开展丰富多彩的“服务社区”活动。 上门服务小组：与社区管理人员联系，了解到社区孤寡老人的姓名、地点后，主动定期上门帮助擦擦洗洗，整理房间。把平时积攒的零用钱买些礼物，过年过节去慰问，使老人感到真切的亲情。 美化环境小组：以小记者的身份，对社区做得好的地方进行表扬，发流动红旗；对还有待改进的地方进行宣传。用小学生喜欢的方式如实地拍照、写板报、调查报告及开展植树、洗栏杆等美化社区，改变社区的面貌。 宣传文明小组：组织学生深入社区，协助宣传文明卫生公约，优化区内环境，清理暴露垃圾，到垃圾倾倒点站岗等。另一方面劝家长不信歪教，开展健康文体活动，邻里之间互帮互助，广泛使用文明用语，使大家在和谐的氛围里生活，建立一个良好的生活环境。 宣传科普小组：创造性地发扬雷锋精神，把课堂拓展到社区，让学生走向社会，参与实践。如宣传处理垃圾办法，回收分类垃圾，设立交通标志，出营养食品板报专刊。让学生精心设计与生活实际结合密切的科技制作——“自动拧水器”“出水的奇妙拖把”等为大家服务。 （2）在“新世纪，我能行”的号召下，到社区体验生活，感悟人生价值。 一是学会理财。双休日到社区大超市调查商品价格情况，了解商品的真假，维护消费者的利益，宣传自选商品的优越性，介绍产品的功能。帮助学生从小合理理财，节约开支，省钱办实事。 二是排练节目。利用节日庆祝活动，上街宣传党的政策、安全生活常识、卫生习惯、健康的风尚等，培养学生健康的个性与人格品质。 三是参观访问。参观社区内的公园、革命教育基地，博物馆、工厂等。了解历史变迁及相关人员的经历，激发学生从我做起，立志长成建设社区、建设家乡的有用人才。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/adad616df724ccbff121dd36a32d7375a517c6d0.html