古诗诵读《四时田园杂兴》教案 教学目标： 1、自主识字，理解“昼、耘”两个生字，并会准确书写。 2、随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式协助学生体验意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。 3、准确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗。 4、拓展范成大的《四时田园杂兴》之二，从比较阅读中体会诗人采用不同的写法再现乡村夏季忙碌、和谐的意境，激发学生积累更多田园诗的兴趣。 教学重点： 1、学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思． 2、理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的情趣。 教学过程： 教学过程： 1. 2. 3. 4. 导入：提出问题“同学们有没有去过乡村，对于乡村田野有什么感想？” 自主诵读古诗，圈出生字生词、不理解的字词和难以理解的地方。 教师带读，梳理清楚词句、读音。 学生初步理解诗句中的意境，同时思考问题“故事描写的是什么时节的景象？” 5. 逐句解释，达到了解内容的水准。 6. 简单介绍作者 作业： 背诵古诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/add45ab85b0102020740be1e650e52ea5518cee0.html