基于建构主义的“经典英文电影”课堂有效设计--以《阿甘正传》为例 任秀;邓军;段慧如 【期刊名称】《创新与创业教育》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】“经典英文电影”作为大学英语高级阶段的人文素质选修课，是提高大学生英语综合运用能力和跨文化交际意识的有效途径之一。研究以《阿甘正传》为例，利用建构主义学习设计包含的六大基本要素，阐述了以学生为中心的教学目标、设计原则和课堂教学过程，提出了整体设计“经典英文电影”课堂的一种有效教学模式。 【总页数】4页(P70-73) 【作 者】任秀;邓军;段慧如 【作者单位】中南大学外国语学院，湖南长沙，410083;中南大学外国语学院，湖南长沙，410083;中南大学外国语学院，湖南长沙，410083 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.1 【相关文献】 1.有效设计练习提高课堂实效——以人教版五年级上册第八单元为例浅谈“红色经典课文”教学策略 [J], 林敏 2.基于建构主义的体验式课堂设计——以一堂《景观设计基础》课为例 [J], 薛琳; 3.基于建构主义理论的混合式学习设计问题分析 ——以旅游景点讲解词创作课堂为例 [J], 张萍 4.基于建构主义学习理论的SPOC翻转课堂教学设计 ——以"社会学概论"课程为例 [J], 周春霞 5.基于建构主义的历史课堂有效探究设计攻略 [J], 王帼兰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae2cfd1f5bfb770bf78a6529647d27284b7337cc.html