《死亡诗社》的观后感 我们有幸在《教育学》课上看到了《死亡诗社》这部电影，这部电影给我们讲述的是19世纪中叶美国的威尔顿教会学校。那是一个以传统、纪律、荣誉、卓越为支柱的古老学校。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。然而这一切的一切在一个新老师的到来发生了悄悄的变化„„ 基丁老师的反传统的教育方法给学校带来了一丝生气：在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。 在他的影响下，学校里出现了一批像他一样热爱生活，追求梦想的孩子。这些孩子共同组成了一个叫做“死亡诗社”的社团。白天，他们忍受着学校里刻板，严谨的教育。晚上，他们打着手电，穿过树林，穿过河流，去赴一个诗歌和梦想的约会。 然而现实总是残酷的，无时无刻打击着充满梦想的人们。尼尔，“死亡诗社”的发起人，一个热爱诗歌，热爱表演的孩子，却被要求接受父亲为他选择的成为一名医生的道路，在父亲一次次的警告之下他还是选择了坚持自己的梦想，代价却是我们意想不到的沉重。在他成功演出了戏剧“仲夏夜之梦”后，愤怒的父亲狠狠的斥责了他，深深感到梦想实现无望的尼尔选择了极端的做法，在寒冷的冬夜里用一颗子弹结束了自己年轻的如花绽放的生命。尼尔的死给“死亡诗社”的成员们和基丁老师都带来了沉重的打击。学校及尼尔的父母都将尼尔的死归罪于基丁老师，并据此开除了他。“死亡诗社”也在学校的强迫下解散了。虽然“死亡诗社”被迫解散了，但是在电影的结尾，我们还是看到了有着自由而勇敢地光芒。 在这部电影中我对尼尔的死感到遗憾，但是我并不不赞同尼尔的做法，如此珍贵、灿烂的生命，他却如此草率的结束，在影片中，他曾想向父母说出自己的梦想，但是，到最后他还是没有说出自己的心声。才导致了这样的一个悲剧。然而到故事的结尾，我还是没有看懂基丁老师。在那样一个古板而传统的学校里，只有他一个人在反传统教育，这样的后果难道他没有预料？ 他唤醒了沉睡中的孩子们，教会了他们用怎样的视角去观察这个社会，鼓励他们勇敢地去追求自己所渴望的梦想。但是他唯一没有教会他们的是在这个古老而传统的学校，这些年轻的小伙子们怎么去反抗、说服他们的父母，让这个学校和父母们接受这些孩子的梦。 电影的最后，虽然一切都归于平静，但是基丁老师带来的理念仍然会像暗潮在平静的表面下涌动，直到最后击垮压制人们梦想和自由的传统制度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aec3cdd85022aaea998f0f72.html