大学班主任教学工作总结 从开头接这个班起，我就始终努力与同学建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求同学，并在思想、生活方面主动关怀同学，对一些家境贫困的同学，主动为他们在校内外查找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也赐予他们一点资助。我常常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解同学的思想动态。对于特别的同学则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的'同学，我与同学互相信任，互相观赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么主动活跃。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培育同学的自信、力量。狠抓学风，着力于培育同学学习的爱好，传授学习方法。平常注意与同学沟通，从多方面关怀他们，在课堂上对同学们的表现赐予确定和鼓舞,平常常常提前进入课堂，给同学答疑，供应辅导，为正式上课进行预热.在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成果居上且进步明显。目前四级考试通过率为65.5% 位于全院班级前列。我的工作力量与看法也得到了同学的认可，被评为本年度“最受同学欢迎的老师”。 在班级管理上，我做了以下几个方面的工作; 1. 民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的同学都有机会参加。常常保持与班干联系。 2.抓学风，抓学习质量。向同学灌输学问的价值，就业的压力， 第 1 页 珍惜高校四年的重要性。通过与同学们的共同努力与主动协作，我班学风始终比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成果优秀的同学，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。 3.心里始终装着同学。我注意与同学沟通，和他们进行公平的沟通，从学习上关怀他们，在课堂上对同学们的表现赐予确定和鼓舞，增添他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本学问，并且常常结合自己的体会与同学沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨同学，在我眼里每个同学都有闪光点，我从心里爱惜并关怀他们，让我欣慰的是我的同学绝大部分能与我协作好、理解老师的专心。 4.尽力关心同学解决一些难题，做他们的知心伴侣。面对学习、生活的压力，我班少数同学真的不简单，这些同学简单产生心理问题。他们特别需要老师的指教。我也糊涂地意识了这点，也尤为关注这些同学。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理老师给他们指教。 5.增添班级分散力。我班少部分同学集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我绽开了几次班会及活动就这话题与大家商量。然后再个别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。 6.主动参与班主任例会，准时把相关信息传到达同学。鼓舞及支持同学参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的力量及自信。 7.与任课老师保持联系，了解班上同学的状况;发觉问题准时 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aeff155b753231126edb6f1aff00bed5b9f373d5.html