高校思想政治理论课社会实践课程的教学设计与指导——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例 赵大兴 【期刊名称】《思想政治教育研究》 【年(卷),期】2011(027)006 【摘 要】高校思想政治理论课的社会实践课程就性质而言具有双重性,它既是一种社会实践过程,同时又是一门课程,它又必须具备一门课程所通常应有的一般特点和要素。因此,思想政治理论课的社会实践教育得以顺利实施的关键,是在准确把握思想政治理论课实践教育特点的基础上,对整个教学过程进行全面的设计和有针对性的指导。 【总页数】3页(P72-74) 【作 者】赵大兴 【作者单位】北京工业大学马克思主义学院,北京100124 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.社会热点问题在高校思想政治理论课中的运用研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例2.高校思想政治理论课社会实践教学探究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例3.高校思想政治理论课参与式教学设计探析--以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例4.高校思想政治理论课教学设计摭谈——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例5.高校思想政治理论课教学设计新策略——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第八章为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af192283ae51f01dc281e53a580216fc700a5388.html