浅谈在篮球教学中运用迁移规律 摘要：随着时代的不断发展，我国科技的不断进步，越来越多的人开始关注体育运动，其中在我国最受欢迎的一项运动就是篮球。在篮球的教学过程中，各种战术和各种技术的配合要熟练，因为战术和技术的配合是相互影响的，如果把同类或者相似的项目和内容安排到相应的篮球教学过程中，这样会有利于促进篮球动作技能的形成和掌握，这就是篮球教学中常说的迁移现象，这种迁移现象是运动心理学中常见的行为，如果能合理的运用迁移规律，并且把它结合到篮球教学过程中，能有效的提高篮球教学质量。而如何将迁移规律和篮球教学进行融合，这得到了很多篮球教练的关注。本文对篮球教学中运用迁移规律进行分析和探索，旨在如何正确、科学的运用迁移规律，使篮球初学者们在学习篮球的过程中多产生积极性迁移，避免或者减少负迁移，以此更好的进行篮球教学，让篮球学者们学到更多的技能。 关键词：篮球教学；运用迁移规律；教学方法 一、迁移规律的概念 迁移规律的意思是指在一种特殊的情境中获得知识、技能、方法和态度等对另一种情境的学习产生影响，而人们日常常说的举一反三就是迁移规律很好的列子。但是迁移规律分为两种，一种为正迁移，一种为负迁移，正迁移的意思是指在特殊情境的学习过程中对另一种学习的情境产生积极的影响，促进其更好的进行学习，负迁移的意思是指，在特殊情境的学习过程中对另一种学习的情境产生消极的影响，从而阻碍其更好的进行学习[1]。 二、迁移规律在篮球教学中的意义和作用 （一）迁移规律在篮球教学中的意义 迁移规律在篮球教学中的意义就是让篮球初学者更好的接受技能和技术的学习，假如将篮球的训练项目和迁移规律结合在一起，这样有利于促进篮球初学者的动作形成和掌握，从而优化篮球教学过程，让篮球初学者更加轻松、方便的学习篮球动作和技术，以此提升篮球教学的质量。 （二）迁移规律在篮球教学中的作用 迁移规律在篮球教学中能起到举一反三的作用（比如：数学好的学生物理、化学学起来就比较容易，语文好的学生学起来政治、历史就比较容易），这些都是迁移规律的效果，所以在篮球教学过程中利用好迁移规律，能使篮球初学者学会一个动作或者技术，就能很快的进行举一反三，去学习下个动作或者技术，以此有效提高篮球教学的效率[2]。 三、迁移规律在篮球教学中的具体实施方法 （一）正确引导积极性迁移 篮球这项体育运动是一种集速度、力量和技术相结合的体育运动，而且还是一种集体性的对抗运动，在运动的过程中会由奔跑、跳跃和投篮等基本动作组成，然后在专业的赛场上进行“进攻”和“防守”，而灵活的运用战术、技能在加上集体的配合能使赛场上的输、赢瞬息万变。所以在平时的篮球教学过程中，进行正确的引导积极性迁移，能使篮球初学者们在学习篮球技术和战术时，相互的影响和相互的促进。因此正确引导积极性迁移可以从以下两个方面进行：第一、在篮球教学过程中，加强示范性讲解，第二、按照技能迁移的规律，合理安排篮球教学内容。 在篮球教学过程中，加强示范性讲解的意思是指：在篮球的教学过程中，教练对篮球动作进行示范，这样会对篮球初学者产生一定的影响，篮球初学者在学习动作时就会进行积极性迁移，从而更加有效的学习下一个篮球动作。 按照技能迁移的规律，合理安排篮球教学内容的意思是指：在篮球的教学方案中，应该进行由易到难，由简到繁这种教学理念，然后将容易产生正迁移效果的教学和下一个教学项目连接起来，以此达到正确引导积极性迁移的目的[3]。 （二）减少负迁移影响的篮球教学 在篮球的教学过程中，会经常出现负迁移现象，这种负迁移现象就好比习惯说方言的人，突然让他说普通话会有一定的影响，所以在篮球教学的过程中，应该减少负迁移给篮球教学带来的影响，具体实施方法可以从以下两点进行：第一、正确处理篮球与其它教学内容的关系，第二、加强辅助性练习，重点突出差异。 正确处理篮球与其它教学内容的关系的意思是指：在学习篮球的过程中，容易受到其它运动项目的影响，比如：会足球的人，在学习篮球的过程中会出现用足带球走的现象，这样会对学习篮球起到干扰的作用，所以教练在对篮球学者进行教学时，要正确处理篮球与其它教学内容的关系。 加强辅助性练习，重点突出差异的意思是指：在学会篮球动作时，应该进行辅助性的练习，以强化、提高动作为目标进行日常训练，以此让篮球动作产生定型，向积极性迁移，避免负迁移的产生。 结语：在篮球的教学过程中，利用迁移规律结合篮球教学，可以有效的提升篮球的教学效率，使得篮球初学者在学习篮球的过程中，能快速有效的进行训练，再加上教练设计的科学的教学方法，使得篮球初学者在学习篮球的过程中，积极运用正迁移现象，减少或者避免负迁移现象，从而让迁移规律在篮球教学中发挥它最大的作用。 参考文献： [1]王晓波.篮球单手肩上投篮技能两侧性迁移规律的实验研究[J].南京体育学院学报(自然科学版),2014,13(02):10-15. [2]管建丽.迁移规律在篮球教学中的运用[J].南京体育学院学报(自然科学版),2004(04):86-87. [3]柴建设,邵丽君.篮球技术教学训练中对技能迁移规律的对比研究[J].中国体育科技,2000(S1):59-60. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af6932dd996648d7c1c708a1284ac850ac020423.html