线上教育的那些事儿（2022年）？ 随着各地中小学和中职学校如期开学，但师生延期返校，启动线上教学，确保“停课不停教、 停课不停学”。各市教育局对中小学师生、家长关心的在线教学问题一一进行解答。 一、为什么开学后师生要延期返校，实施线上教育教学工作？ 防控疫情是当前的头等大事。延期师生返校，是最大限度减少学生聚集，阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康的重要管控举措。春季学期毕业年级面临中考、高考、升学，非毕业年级要按计划完成学年教学计划，结合2020年线上教学的经验，开学后实施线上教学能把疫情对学生学业的影响降到最低。 二、线上教学的模式是什么？ 线上教学采取“观看视频+线上讲授+任务驱动+在线指导”相结合方式，由教师科学合理安排直播上课或录课，上传学习视频，不增加师生负担，同时要尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担。 三、线上教学的时间如何控制？ 全市幼儿园延缓开学，不得开展在线教学，以居家游戏为主；对特殊教育学生，由学校组织教师线上推送教育康复方案等，指导家长居家对孩子开展针对性教育、康复训练等活动；小学1-3 年级线上教学不做硬性统一要求，但学校要根据学生年龄特征布置阅读内容，安排体育运动、家务劳动、手工制作、艺术类活动等；小学4—6年级每天不应超过3小时；初中不应超过4小时；高中和中职不应超过5小时。每节线上集中教学时间小学不超过20分钟，中学不超过30分钟，间隔时间不少于10分钟。 四、线上教学科目怎么安排，有体育课吗？ 线上教学各学校会安排课程表，同时保证艺术课、体育课和劳动课时间，每天安排1节“在线体育课”，指导学生居家锻炼，整理自己房间并积极参加家务劳动。 五、如何保证线上教学的效果？ 各市区两级教研部门会安排专人开展网上巡课，指导教师优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障教学质量。同时做好线上教学与返校后的线下教学相衔接。正式恢复线下课堂教学后，各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。线上教学效果不理想的，应实施“零起点”教学；线上教学效果较好的，首先也要进行串讲复习，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。 六、线上教学教材怎么解决？ 目前中小学教材都已到校，课程教材及学习资料，视情况可由家长领取（各校根据疫情防控要求，适时组织家委会发放）或由教师上传电子版，供学生使用。 七、如果学生线上学习条件存在困难，怎么办？ 线上教学要面向全体，不落一人。前期各校要逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以学校为单位，“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”。 八、线上教学开展后，家长不在家，如何督促孩子学习？ 这是普遍困扰家长的问题，建议家长一是加强对孩子的教育引导，培养自我管理、自我发展意识，尤其是要教育引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体，不轻信网上言论，不泄露个人信息，不回复不明提问；二是做好学习计划，关注网上学习进度，线上教学时间有学校老师管理，线下居家时间，学生应以完成作业、巩固练习、拓展阅读为主，控制学生使用电子设备的时间；三是自我约束能力不强的学生，建议家长及时与老师沟通，合力做好教育引导。同时家庭成员要一起控制电子产品使用时长，健康上网，家长带头示范，保护好孩子视力。四是由班主任组织学生成立互帮互助小组，实施学生自我管理、自主管理。 九、线上教育收费吗？ 推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间也不得发送与教育教学无关的内容。 十、开学后，除了教师线上教学课程之外，还有其它课程资源辅助学习吗？ 目前网上免费的资源很多，我们主要推荐以下四类，基本涵盖全学段、全学科教学内容。 各类网络云平台，包括小学一年级至普通高中三年级（使用说明及课程安排等可各类网络云课堂主页上查看），供各地各校由教师推荐选择使用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af6c80d40142a8956bec0975f46527d3240ca63e.html