培训学校可行性报告及开展规划 一、工程的提出 二十世纪九十年代初,我国民办教育事业开始兴起并蓬勃开展, 国家对民办教育也采取了政策扶持,开辟多种渠道吸引社会力量办 学.?社会力量办学治理条理〔试行〕?、?民办教育促进法?的颁 布,为民办教育的开展提供了法律保证. 为了适应社会主义市场经济开展的需要和经济全球化对人才的 需求,安庆三环集团充分利用各类资源优势, 筹建河北衡水中学安徽 分校,面向合肥市乃至全省招生,为社会提供优质的教育效劳. 二、市场分析 合肥市及辖区经济分析：合肥市经过三十多年的改革开放, 走在 了全省经济的前头,积蓄了大量的经济资源,保持着经济的高速开展, 经济潜力很大,人均收入处于全省前列,造就了一大批具有中高资产 阶层,这是一个经济实力很强的区域体. 消费观念分析：“望子成龙,望女成风〞是中国人的传统,家长 特别注重对孩子的教育和投资,都希望子女能接受良好的教育. 办学的地域及生源分析：省会及附近均有许多大型住宅区,人口 稠密；铁路、公路、航空等交通便利,生源的覆盖面较大. 合肥地区教育文化气氛分析：合肥市正在创立教育强市,长丰县 又出台了引进优质教育资源的工程要求, 有比较好的政策支持,正好 符合集团开展教育的需求. 三、办学资源分析 资金优势：集团经过了几十年创业和企业滚动式开展,积累了雄 厚的资金,有足够的资金做保证,具有可持续开展的投资条件. 人才优势：河北衡水中学安徽分校将招聘并组合三个方面的优秀 人才,一是来自河北衡水中学的一线骨干教师, 他们富有先进的治理 经验,比例约为30%;二是安排三环高中的一线教师先到衡水培训三 个月,然后上岗任教,比例约为 30%;三是向 社会招聘211师范类 学校的毕业生,先到衡水培训三个月,然后上岗任教,比例约为40%. 衡水中学和三环高中现都拥有擅长精细治理的治理人员；并且有比较 多的教师资源储藏；还拥有专职的督导人员进行教育督导, 充分利用 优质的人力资源培训教师队伍,这些是我们特有的师资优势. 教育理念的优势：两校校长和治理干部都是科研型,专家型,复 合型的人才,不但有校长的经历,而且有成功的治理经验；都有丰硕 的教育、科研成果和先进的教育理念,工作具有开拓性、创造性. 四、组织机构 河北衡水中学安徽分校的领导机构： 领导班子：校长1名,副校长3名〔其中衡水中学安排2名副 校长,分别主管初中部和高中部教学研讨和常规治理工作〕. 治理体制：董事会领导下的校长负责制. 五、财务分析 投资估算：河北衡水中学安徽分校建筑面积约 4万平方米,由安 庆三环集团投资,预计总投资 2.5~3亿元人民币. 六、学校的开展规划 学校拟于2021年秋季开始筹建,2021年学校初中部和高中部将 同时招生,届时高中部将招生480名高一新生,初中部将招生320名 七年级新生.以后每年按20%的比率增加招生人数,力争到 2022年 到达容纳6000人的办学规模.我们有信心渴望她能在安徽引领着创 新与改革的风浪,成为一个势不可挡的“弄潮儿〞.我们坚信她以史 无前例的锐气和力量,快速成长为让学生向往、家长满意、社会认可 的学校. 七、师资队伍建设 学校教育要运行良好,师资队伍建设至关重要.恰当的师资队伍 的年龄结构比例,老中青应该是大约 1: 3: 6.近年来大量本科师范 院校的毕业生走入社会,学校将大量招聘211学校优秀师范本科毕业 生.师范大学优秀的毕业生,在有经验的中年教师的培训指导和帮助 下,一般只需要几个月多至半年,即可胜任教学工作.可以说,只要 学校尊重教育法律法规,从严把关,招聘到并在较短时间内培训出一 只称职的、乃至优秀教师队伍,不是多大的难题. 以青年教师为骨干,建设教育队伍,还有以下优势：一是青年教 师知识观念新奇,一般没有偏见,不会固执己见,可塑性强；二是青 年教师风华正茂,血气方刚,工作热情高,精力充分,更适合民办学 校全方位治理的工作模式和工作强度,更善于开创性的开展教研改 革；三是他们和学生的心理层面也更接近,具有亲和力,更容易取得 较好的教育效果. 当然青年教师相对于中老年教师也有其缺乏. 主要是教育教学的 经验相对匮乏,工作的耐力、持久力和稳定性较差.所以校方在招聘 和使用的过程中,既要重视教师的教育教学水平,也尤其要重视其师 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afbf9cd6a900b52acfc789eb172ded630b1c98d3.html