校园走廊文化 - 走进……小学，别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，为学校师生创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的文化氛围。把有特长的孩子或特色优秀生的成果展示出来，让每个孩子都感觉到“我（也）是有希望的，我能够成才”，从而生成“自信”，进而内化为孩子终身受益的行为文化。 一楼正厅自信教育助力孩子成长---是我校的自信教育理念。走廊里一幅幅充满稚嫩童趣、极富想像力的图画，让雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。 二楼长廊。“墨香留痕”——读书，写字长廊。走廊里是孩子们的读书心得，与全校师生共享书中的喜怒哀乐。 三楼：“诗意童年”——展出学生写的优秀作品。鼓励孩子积极参与。我们想说、会说、敢说、爱说；在这里，我们共同感受语言的魅力。开心画增添了学生的乐趣. 四楼长廊。我会唱、我会跳融艺术性与文化性为一体，展示学生的作品. 把有特长的孩子或特色优秀生的成果展示出来，让每个孩子都感觉到“我（也）是有希望的，我能够成才”，从而生成“自信”， 并外显为自觉自信自主的行为。 另外，在各个楼层设了图书角，这是学校为了方便孩子课外阅读，最新设立的校园开放式图书角。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成好的习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afc2c7ec7dd5360cba1aa8114431b90d6d858950.html