柳永_八声甘州(上课)
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《八声甘州》教案 一、读词，整体感知 解题 《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。 二、分析词句： 这首词的感情基调什么？词人因何而愁？又是怎样写愁的呢？我们下面一块儿分析一下。 1.“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋” （面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清凉）。 （1）为我们交代了哪些内容？ 时间、地点、天气、人物 （2）. .描写了哪些意象？ 暮雨、江天、秋 （3）.这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢？ 凄冷 旷远﹑阴冷﹑凄寒和寂寥 （在诗词中这叫意境） 导入：本词首句词人通过意象的选取，形成了一种凄冷的意境，我们在看看下一句又是一番怎样的情景 2.“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼” （凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。） 同学们想一想，这种意境有没有发生变化？从哪个词可以看出？变成什么样子了？ 更加凄冷 3.“是处红衰翠减，苒苒物华休，唯有长江水，无语东流” （到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。） （1）.红和翠指什么？ 红：花，翠：叶，化用李商隐的“此荷此叶常相映，翠减红衰愁煞人。红率翠减，还是衰败的景象。 2.长江在我们的心里应该是什么样的？ 1）以流水东逝比喻时间的流逝，寄托了词人年华虚度，功名无成之痛。 2）此外还用流水的“无语”——无情：不管红衰翠减、 物华已休，也不解游子的愁思，更加衬托词人的深沉痛苦。 3）也暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。 波澜壮阔的。滚滚长江东逝水，月涌大江流，词人眼中的长江却是无语东流，无语：无声或无情，更加深了凄凉感。 此二句表面看是写景，实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情，反托词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。 总结上片：构想画面------诗歌的语言是高度凝练的。几十个字就把词人登高所见描写的淋漓尽致，那么在你的头脑中形成一副什么样的图画。 一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词人衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让人感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声，空添几许伤感。 词的上片：描绘登高所见的秋景，用层层铺叙的手法写出了秋天的旷远﹑阴冷﹑凄寒和寂寥。表达一种羁旅思乡之愁。 词人究竟是不是在思乡？我们齐读下片： 不忍登高临远，。叹年来踪迹，何事苦淹留? 想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 问：是不是在思乡？ 是 1．“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收” （不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。） （1）三句，运用了什么表现手法？ 直抒胸臆，以“不忍”二字领起，直写思念之情，主旨所在。 2．“叹年来踪迹，何事苦淹留? （叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？）……” 补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失意的寂寞和感伤。 3．“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。” （想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。） （1）这本是谁在思念谁？ 词人在思念佳人 （2）词却是从谁的角度来写思念的？ 佳人。 转换角度，推已及人，本是自己登远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。以侧笔渲染羁旅之苦。 （3）哪些词能准确的描述佳人的情感变化？ 怎样变化的？ “望、误、识”。由全神贯注盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒不是后的懊丧 （4）用自己的语言，描绘佳人行为的画面？ 常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗打扮，登楼望望，总以为那出现在地平线上的就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊！ （5）这句词不但写我思人，而且想像人思我，这样写为什么更动人？ 这是更深一层写法，由单向思念写为双向思念，情感更深沉，从表达手法上显得文笔更曲折，引人玩味。 （6这句用了什么表现手法？虚实结合 游子思归。先写自己渴望回家团聚的心思（“归思”），然后推想家乡的佳人切盼自己的回归（“误几回，天际识归舟”）。 将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致 4．“争知我”倚阑干处，正恁凝愁。 （怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。） 再归结到自己，以“倚阑干”遥应开头，以一个“愁”字倒贯全篇，抒通情景。 结句篇末点题。“倚阑干”，与“对”，与“当楼”，与“登高临远”，与“望”，与“叹”，与“想”，都相关联、相辉映。 小结： 柳永写词重视艺术手法，像本词上片写景，下片抒情，表达思归怀人之情及羁旅之苦，情景交融，加上虚实结合和对写法的手法，将词人感情展现的淋漓尽致。这样，该词终成词史上的丰碑，传颂千古，同时，我们也要把握诗词鉴赏的方法：意象------意境------感情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b06b639aff00bed5b8f31d35.html