柳永 八声甘州

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《八声甘州》教学设计

一、导入:有一首歌唱地好“山不转水在转,水不转人在转”,但无论身处何地,我们对家

乡的情是无法改变的,想想我们学过的诗歌,有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月,低头思故乡”“烟火连三月,家书抵万金” 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”

藤老树昏鸦,小桥流水人家„„断肠人在天涯”透过诗行,我们可以看见游子的思念,母亲的呼唤,亲人的期盼,今天,我们走进柳永的《八声甘州》,看看又是一番怎样的思念。

二、介绍作者:

柳永 (980--1053),北宋词人,原名三变,字耆卿,排行老七,晚年作过屯田员外郎,所以当我们说到柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、柳屯田时,都指一个人。

柳永大约在公元1 0 1 7 年,宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名,而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上,他不在乎,轻轻一笑,填词道:富贵岂由人,时会高志须酬。等了5 年,第二次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了,便写了那首著名的《鹤冲天》

黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。

烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。

柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋仁宗一听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又挨了三年,参加了下一次考试,这次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:且去浅斟低唱,何要浮名? 又把他给勾掉了。这次打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词,并且不无解嘲地说:我是奉旨填词。

之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地,每到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。于是失意无聊,常浪游于汴京、苏杭等地,出入歌楼妓馆,与歌妓交往颇多,曾四处飘流泊,饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。

最后,他在饱受世态炎凉,怪胆狂情逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中。 柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。

柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家,也是婉约派词人的代表他才华横溢,创造了慢词,扩大了词的功能和内容,他的词分三类:一是写都市生活的繁华,二是写男女爱情的苦痛,三是写羁旅行役的悲伤。

三。读词,整体感知

1 本词应该属于哪一类?我们读过才知道,大家推荐一位为我们泛读一下。 2 解题

《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成,所以叫八声,属慢词。 三、分析词句:



叹息这些年来的行踪,为什么苦苦地长期停留在异乡?想起美女,正在华丽的楼上抬头凝望,多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我,倚着栏杆的时候,正这样的愁思深重。


1.“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”

(面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上,经过一番雨洗的秋景分外寒凉清凉)。

1)为我们交代了哪些内容? 时间、地点、天气、人物 2. .描写了哪些意象?

暮雨、江天、秋

3.这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢? 凄冷 旷远﹑阴冷﹑凄寒和寂寥 (在诗词中这叫意境)

导入:本词首句词人通过意象的选取,形成了一种凄冷的意境,我们在看看下一句又是一番怎样的情景



2.“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”

(凄凉的霜风逐渐地迫近,关隘、山河冷清萧条,落日的余光照耀在楼上。)

1. 三句有个领字,请圈划出来。领字所起的作用是在语意转折处总领下文若干句子,便于铺叙。请找找全文有哪些领字。

“对”“渐”“望”“叹”“想”等。“是处”“惟有”等也在转折处起到衔接作用。“对潇潇暮雨洒江天”中的“对”字要停顿。柳永的铺陈。词里有时要用一个领字,带出一个段落,一段一段地向前铺展,才能敷衍成这样的长篇慢词。 2. 同学们想一想,这种意境有没有发生变化?从哪个词可以看出?变成什么样子了? 更加凄冷



3.“是处红衰翠减,苒苒物华休,唯有长江水,无语东流”

到处红花凋零翠叶枯落,美好的景物渐渐地衰残。只有长江水,不声不响地向东流淌。

1.红和翠指什么?

红:花,翠:叶,化用李商隐的“此荷此叶常相映,翠减红衰愁煞人。红率翠减,还是衰败的景象。

2.长江在我们的心里应该是什么样的?

波澜壮阔的。滚滚长江东逝水,月涌大江流,词人眼中的长江却是无语东流,无语:无声或无情,更加深了凄凉感。



此二句表面看是写景,实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝,寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情,反托词人的痛苦心情。暗示江水东流,山高路远,引发出邈远的思乡念人之情。



总结上片:构想画面------诗歌的语言是高度凝练的。几十个字就把词人登高所见描写的淋漓尽致,那么在你的头脑中形成一副什么样的图画。

一阵骤雨过后,秋色更加凄冷,傍晚的江边,寒风渐起,远处山河苍茫辽阔,一抹夕阳依傍在天际,近处霜叶飘零,落英遍地,满眼残破景象。江风习习,吹起词人衣襟,偶有江鸟传来两声鸣叫,越发让人感到几分沉寂,只有秋江秋水逝者无声,空添几许伤感。

词的上片:描绘登高所见的秋景,用层层铺叙的手法写出了秋天的旷远﹑阴冷﹑凄寒和寂寥。


先写雨景

再写雨后: 眼下(当楼

近景(是处 景中融进了词人的愁思:情景交融情景相生(羁旅思乡)

远景(东流





词人究竟是不是在思乡?我们齐读下片:

不忍登高临远,。叹年来踪迹,何事苦淹留? 想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。 问:是不是在思乡?

1不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收

不忍心登上高山下看远方,眺望渺茫遥远的故乡,渴求回家的心思难以收拢。 1)三句,运用了什么表现手法?

直抒胸臆,以不忍二字领起,直写思念之情,主旨所在。 2叹年来踪迹,何事苦淹留?

叹息这些年来的行踪,为什么苦苦地长期停留在异乡?……” 补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失意的寂寞和感伤。

3想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。

想起美女,正在华丽的楼上抬头凝望,多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。

1这本是谁在思念谁? 词人在思念佳人

2词却是从谁的角度来写思念的? 佳人。转换角度,推已及人,以侧笔渲染羁旅之苦。(自然联想到故乡的妻子。

3哪些词能准确的描述佳人的情感变化? 怎样变化的? “望、误、识”。由全神贯注盼望的焦急,到误认归舟的惊喜,再到清醒不是后的懊丧 4用自己的语言,描绘佳人行为的画面?

常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园,梳洗打扮,登楼望望,总以为那出现在地平线上的就是丈夫的归船,等到近头,方才知道误认了。如此再三再四,仍站楼头凝神观望,这是何等的深情啊!对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊!

5这句词不但写我思人,而且想像人思我,这样写为什么更动人? 这是更深一层写法,由单向思念写为双向思念,情感更深沉,从表达手法上显得文笔更曲折,引人玩味,

6这句用了什么表现手法?虚实结合

游子思归。先写自己渴望回家团聚的心思(归思,然后推想家乡的佳人切盼自己的回归误几回,天际识归舟,最后写对佳人的抚慰(争知我 将思归之念,佳人眺望合在一起,尽诉情思,从而把羁旅之思,思乡不归的情怀表达得淋漓尽致,由现实想象实,

4争知我倚阑干处,正恁凝愁。

怎么知道我,倚着栏杆的时候,正这样的愁思深重。

再归结到自己,以倚阑干遥应开头,以一个字倒贯全篇,抒通情景。


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