让中华传统节日“新”起来“传”下去

时间:2022-08-16 17:58:14 阅读: 最新文章 文档下载
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让中华传统节日“新”起来“传”下去

摘要:中华传统节日是深刻表现中华民族思想精华及文化精髓的主要形式之一。传统节日的背后蕴含的是一个个深刻的人文历史故事,将传统节日传承下去能够实现全面贯彻社会主义核心价值观。传统节日凝聚全国人民的归属感和成就感,为祖国的今日伟大智慧而自豪。为顺应时代节日氛围的不断迭起,应该将这种精神作为一种珍贵的教育资源渗透到小学生的德育教学中,激发学生的文化归属感及节日认同感。传统节日作为文化精神补给的又一重要通道,学校和社会应当成分重视传统节日的重要文化内涵,将其作为精神的滋养源源不断的输向学生,为学生的精神成长构建生动化、实体化、故事化的美好驱动环境。

关键词:传统节日;传承;价值观

新时代下的中国在注重硬实力发展的同时也应当注重软实力的培养。文化内涵是一个国家精神滋养的源泉,为了能够贯彻紧跟时代发展、实现中国梦的理念和方针,我们务必注重传统节日的仪式感,发挥其深刻的历史文化内涵和人文精神内涵,为国家的发展做出贡献。学校承担着培养学生精神品质、行为规范、道德观的伟大责任,为此,学校要充分重视传统节日的重要性,采用活泼多样的形式渗透传统节日的精神内涵和伟大意义。

一、举办特定赛事,让传统节日新起来活起来

在传统文化节日举办特定赛事能够充分激活节日的活力,创造性地将文化内涵渗透到人们的日常生活中。元宵节素有吃汤圆、猜灯谜等文化活动,学校可以围绕元宵节展开习俗活动,组织同学们参与到节日活动中,深刻感受中华传统节日带来的活力和趣味,激发同学们的文化认同感。

猜灯谜比赛,学生们可以组队一起参与到小组活动中,从个人到集体,从班级到各个年级,辐射整个校园,通过这种创新的活动形式,凝聚大家的力量创造氛围浓厚的文化氛围,将元宵节的活力激活到最大,使节日的热潮持续升温,唤醒同学们血液中对传统文化的探索热情。为了能够持续推进节日文化内涵,广泛


渗透到同学们的生活中,学校还应当组织同学们参与到元宵节手抄报主题活动中,从故事阐述、现代视角、时代意识、历史纵深多层次、多角度深入浅出的解读元宵节的深刻文化内涵。基于生活基础之上的文化活动能够在最大程度上解释传统文化的意义,将更古不变的文化精髓细细告诉每一位学生。传统文化节日不仅承载着中国人对过去的怀念,还承载着对当下生活的珍惜和对未来更加美好的幸福生活的展望。

二、传统节日的节日教育

传统节日有质量的持续开展需要加以节日教育作为辅助手段,这是深度推进传统文化节日的一项重要举措。为了高质量实现节日教育任务,学校应该秉承涵养身心、敦品励行、不忘初心的教学理念,将节日教育渗透到课堂上,加强节日文化的输出,使学生体会到节日的精神内涵,与先人进行生命情感的碰撞,进一步提高学生的道德修养及心胸气概。例如,在语文课堂上,教师可以设计一些关于传统文化的问题让学生思考。如:(1)春节的由来。(2)春节为什么到贴一个倒着的福字?(3)有什么关于春节的故事吗?通过以上的问题引人文化课程的教学,并普及基本的传统文化知识,使同学们认识到节日的内涵,感受到中华节日的无限魅力。校园作为孕育学生心灵、启发学生智慧、敦促学生培养良好品行的园地,应该自发的承担起构建一个能够深刻教育学生、激发学生产生文化认同感的教学驱动环境。

过春节是每个小学生都盼望的重要节日之一,在春节,他们可以收到来自大人的祝福、收获大人给的红包、吃的平时少见的传统美食。另外,他们还要遵守一些来自先辈们流传下来的规矩,例如在大年初一不能扫地、不能乱讲话等等。通过以上的活动,能够使学生切实感受到节日的氛围,增强学生的幸福感。

三、探寻传统节日新过法,让传统节日新起来活起来

传统节日不仅深深的融入到了我们的热血中,还与我们的日常生活密切相连。为了跟上时代的新思想,传统节日也应当脱去“旧衣裳”,换上时代的“新装”,融入符合当代的生活习惯元素,走进当代年轻人的生活中。传统节日可以与互联


网融合,走进人们的生活,让传统文化节日氛围浓厚起来,既不失其独特的精神内涵,又能够以人们喜闻乐见的形式创新式的呈现出来,何乐而不为呢?

中秋节是中国人注重家人团圆而开展的传统节日。在古代,人们在中秋节望着挂在天上的月亮,不由发出“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。吃月饼,赏月亮,听嫦娥奔月的故事成了中秋节的重要文化体验。为顺应饮食习惯、思想文化的变迁,在此节日可以做一些紧跟时代潮流的事情。如:制作形式多样的月饼。传统的月饼馅料可能无法满足年轻人的口味和大胆尝新的奇思妙想,为此,在制作月饼时可以创新式的融入一些别致的元素。另外,还可以和家人去电影院观看电影,体验不一样的新时代节日快乐。

总而言之,传统节日的发展需要我们融入新思想、新思路,既跟上时代的快速发展,又使其不失精神内涵,将其文化精髓融入到学生的思想中。

参考文献:

[1]吴晓慧;;让中华传统节日“新”起来“传”下去[J];课程教育研究;201843

[2]金竹;;爱在山花烂漫时[J];北京教育(普教版);201704


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b0f20b0fbe64783e0912a21614791711cc797927.html