大学创业教育如何与专业教育相融合——来自麻省理工学院的启示

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作者：熊英[1];马海燕[1]

作者机构：[1]中国地质大学,湖北武汉430074 出版物刊名：教育信息化论坛页码：67-68页

年卷期：2018年第4期

主题词：创业教育;专业教育;麻省理工学院;融合

摘要：如何促进创业教育与专业教育的有机融合,是目前我国高校在深化创新创业教育时所面临的难题。以美国麻省理工学院为研究对象,围绕其创业教育的磁石模式剖析了该校的创业教育实践。麻省理工学院在创业教育培养目标、课程设置、教学方式及管理机构设置等方面的经验,有效促进了创业教育与专业教育的有机融合,对我国高校具有一定的借鉴与启示。