例析理综生物选择题的解题步骤和方法 作者：虎进万 来源：《中学课程辅导·教师通讯》2018年第17期 理综试卷由三个学科的选择题和非选择题组合构成，要求考生在150分钟内完成。长期以来，大多数学生很难在有限的时间内高效的完成所有试题，考生要想在有限的时间内很好的完成获取高分，需要在高三的复习中有意识的训练自己的答题速度和提高准确率，而答题速度和准确率的提升都依赖于日常复习过程中养成的良好的答题习惯。为了避免盲目题海战术，提升学生复习和做题的效率，本人从日常教学中总结出有助于学生养成良好解答选择题的习惯和熟练解答选择题的步骤及方法。下面通过一道具体的选择题来详细介绍一下解题步骤和方法： （2017·江苏卷8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是： A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 第一步：“读”，逐字逐句阅读题干和选项的文字内容，认真观察并获取题中给出的图形、图表或曲线图等不同形式的信息。阅读题干和选项可从中找出习题的出处是必修三——神经调节——兴奋的传递——突触的结构，观察图形可从教材中找到原型。 “读”其实是学习的基本能力，在这里阅读题干和选项信息是要求学生与高中生物教材内容相结合，教材中存在许多概念或名词等专业术语在字面描述上非常相近的状况，可以说差之毫厘但它们的实际意义却可能谬之千里，如极体和极核、氧化分解和水解、原生质体和原生质层、胚囊和囊胚等等。试卷命题者经常会以此为出发点，考查学生们对生物学基本概念和名词等专业术语内涵和外延的掌握程度。所以教师在日常的教学和学生的学习过程中特别要注重这方面知识的区分和积累，在习题训练过程中必要的阅读题干和选项信息时对这些概念和名词等关键词语应该特别留意。第二步：“圈”，圈出的关键词。圈出如“突触”、“神经递质”、“传导”、“膜电位”等关键词。关键词顾名思义是出题人在题干及选项中设置的考查的重点和主旨体现，如果教师在日常习题讲解时，学生在日常训练时能找准题干和选项关键词语基本上就找 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e987cfdbef630b1c59eef8c75fbfc77da3699732.html