大班社会活动：爷爷奶奶的节日(冯珏)
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大班社会活动：爷爷奶奶的节日（冯珏） 活动设计： 重阳节是我国特有的民俗节日，有着丰富的民俗文化，但是这样的节日却淡化在我们生活中了，大家并不是特别的关注，特别是对于幼儿来说，可能知道圣诞节但却不知道重阳节，知道圣诞节要做什么，但不知道重阳节有怎样的民俗文化，有怎样的风俗习惯，所以，我认为:选择此课题意义非常重要。要让小朋友们了解中国独有的民俗节日，知道这些节日的风俗习惯，就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近平常的生活，选择有意义的事物或问题，助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。 活动目标： 1．知道重阳节是爷爷奶奶的节日，了解重阳节的来历和风俗习惯。 2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 3．知道重阳节应该为爷爷奶奶做些有意义的事情。 活动重点： 知道重阳节是爷爷奶奶的节日，了解重阳节的来历和风俗习惯。 活动难点： 重阳节的时候应该为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 活动准备： 1．有关重阳节风俗习惯的图片资料 2．电脑，投影仪，电视 活动过程： 一、开始部分。 引入课题 ，出示图片。 师：这些小朋友在干什么呀？ （过六一儿童节） 师：你们看看爷爷奶奶都在跟小朋友们一起庆祝节日呢！ 教师提问 师：那你们知道爷爷奶奶的节日是哪一天吗 ？ （幼儿回答） 二、基本部分。 1.了解重阳节的来历 师：小朋友的节日是六月一日，爷爷奶奶的节日啊是九月初九，你们的节日叫儿童节，而爷爷奶奶的节日呢也有一个好听的名字叫重阳节。 师：重阳节有一个好玩的故事，怎么会有重阳节的，秘密都在我的故事里，你们想知道吗？ 教师讲述故事： 很久很久以前，有一位农民叫桓景，他每天在田里种地，和家人过着幸福的生活，突然，在他们这个村庄有了一种传染病，很多人传染后都会死去，人们就听说村庄的小河里住着一个魔怪，每年都会出来害人，让人都传染上这种病然后死去，桓景听说山上有位神仙可以治得了这个魔怪，于是为了给村民除害就去山上找这位神仙，可是找了好久都没有找到，一天他看到了一只白鸽不断地向他点头，好像在说：请你过来，桓景就走了过去，就跟着白鸽后面走啊走啊，咦，一座房子，那是神仙的住处，一个白发老人笑眯眯地看着他，对他说：我知道你想为民除害，快跟我进来吧。神仙爷爷就给了桓景一把宝剑，告诉他除魔的办法。有一天桓景正在练剑，神仙爷爷走过来对他说：今年九月初九，魔怪又要出来害人。你赶紧回家为民除害，我给你茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让你家乡的村民登高避祸。桓景回到家，就把神仙爷爷的话向所有的人说了一遍。到了九月初九那天，他就带著所有人登上了附近的一座高山。把茱萸叶子分给每个人，又把菊花酒倒出来，每人喝了一口，让魔怪不敢靠近，他想着神仙爷爷教他的办法，大家一起把魔怪打死了。从此再也没有魔怪来破坏了。人们就把九月九日登高避祸的习俗，一代代的传到现在。9是数字当中比较大的数，而且两个9也代表着长寿的意思，后来我们国家把每年的九月初九定为重阳节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 2.了解重阳节的风俗习惯 引导幼儿讨论 师：重阳节是我们中国特有的节日，就像中秋节一样，小朋友们都知道中秋节要吃月饼，要和家人团圆赏月，你们知道在重阳节这天要做些什么吗？ （幼儿讨论） 师：重阳节是爷爷奶奶的节日，我们看看爷爷奶奶这天都干了些什么。 （出示图片） 登高 爷爷奶奶在登山呢，登高是延续了古代的习惯，就像刚刚故事中讲到的，登上高山。 插茱萸 茱萸是一种植物，一般人们在登上高山以后，就把茱萸插到头上，人们认为在重阳节这一天插茱萸可以避免灾难。 吃重阳糕 重阳糕是现代人们为了过重阳节而制作的一种糕点，讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳（羊）之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。用小红纸旗代替茱萸。 赏菊并喝菊花酒 重阳节是在秋天的，那秋天的菊花开的非常的漂亮，因此人们也有了赏菊的习惯，在重阳节这天老人们一起赏菊，还要喝一喝菊花做的菊花酒。 三、延伸活动 知道重阳节应该为爷爷奶奶做些有意义的事情 1．引导幼儿讨论 在小朋友过节的时候，爷爷奶奶都会来帮小朋友庆祝，那爷爷 奶奶过节了，小朋友们要怎么做呢？ （比如：可以帮爷爷奶奶锤锤背，替爷爷奶奶给花浇水、擦桌子、画画自己的爷爷和奶奶，画完以后送给他们。逗爷爷奶奶开心等等） 2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感 教师小结：今天我们小朋友知道了爷爷奶奶的节日叫重阳节，在每年的九月初九，这一天我们小朋友可以陪爷爷奶奶一起过，做一些自己可以做到的事情来逗他们开心，平时生活当中，我们小朋友也一定要尊敬爷爷奶奶，关心老人，小朋友们能做到吗？ 活动反思： 重阳节是我国特有的民俗节日，有着丰富的民俗文化，但是这样的节日却淡化在我们生活中了， 幼儿了解的不够，活动的第一环节，通过故事讲述，引导幼儿了解重阳节的来历，活动的第二环节引导幼儿了解丰富的民俗文化，从而激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。活动的第三环节延伸部分，引导幼儿知道在每年的九月初九，这一天我们小朋友可以陪爷爷奶奶一起过，做一些自己可以做到的事情来逗他们开心，活动中，幼儿很感兴趣，能和教师之间有很好的互动，课堂气氛较活跃。从而激发了幼儿在平时生活当中，我们小朋友也一定要尊敬爷爷奶奶，关心老人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b174c98102d8ce2f0066f5335a8102d277a261d1.html