幼儿园小班下学期语言教案《春天的电话》含反思 - 幼儿园语言教案 小班下学期语言教案《春天的电话》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简洁地学习故事中的对话语言，记住电话号码，引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的挨次。感受黑熊和其它小动物的美妙心灵和欢快心情，能分析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园小班下学期语言《春天的电话》含反思教案吧。 教学目标： 引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的挨次。感受黑熊和其它小动物的美妙心灵和欢快心情。 要求幼儿能简洁地学习故事中的对话语言，记住电话号码。 能分析故事情节，培育想象力。 理解故事内容，丰富有关词汇。 教学预备： 录音机、磁带、投影机、关于教学内容的投影片、幼儿操作的学具78套。 重难点： 弄清晰小动物之间打电话的挨次及电话号码。 学习讲故事中的对话语言。 教学过程： 1、引入课题 （1）拍手入座，看投影片复习古诗《咏鹅》。 （2）用电话声吸引幼儿的留意力引出课题。 2、围绕重点、难点开展活动 （1）通过声形结合的电化教学形式，让幼儿了解故事名称、内容、人物。 （2）层层深化地引导幼儿弄清晰小动物之间打电话的挨次及号码，并通过提问学习对话语言。 （3）利用圆形的循环电话投影片，使幼儿体会作品的好玩之处，进一步理1 解各动物之间的挨次及电话号码。 （4）让幼儿直接操作学具，摆放小动物之间打电话的挨次和学习复述当中的对话语言。 3、形式： （1）五个幼儿为一组，合作操作故事的桌面学具。要求幼儿弄清小动物之间打电话的挨次，复述故事中的对话语言。 （2）老师巡察指导幼儿操作状况，，鼓舞幼儿大胆地表演，学讲当中的对话，亦可参加到幼儿当中一起活动。 4、嬉戏《小动物进城》，老师扮演故事中的某一小动物，通过表现其形态特征及相应的电话号码，让幼儿在嬉戏《小动物进城》中复习巩固所学的童话中小动物的电话号码。 活动反思： 《春天的电话》这个故事结构简洁，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关怀、团结友爱的美妙情感。活动中，幼儿对童话故事特别感爱好，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的变化有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的挨次。但活动中也有不足之处：一是了解故事并复述故事内容的时间较长，引起幼儿的爱好疲惫，所以有的幼儿表现为留意力不集中，可假如对故事的情节不熟识的话，后面的活动就会有阻碍，这样就达不到预设的目标。二是老师的指导显仓促，没能很好的引导幼儿按故事中的挨次打电话进行沟通体验，在相互关怀、团结友爱的情感训练方面有所欠缺。三是在评估上没能达到详细乐观的评估，大多是简洁的、大众化的表扬用语。假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各环节，让学问、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中。 小百科：电话，是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。 【幼儿园小班下学期语言教案《春天的电话》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b18a0506bfd126fff705cc1755270722192e5978.html