龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 古筝练习曲教学的几点探讨 作者：李晨蕾 来源：《新教育时代》2015年第12期 摘 要：古筝是我国古代传统乐器之一，具有非常悠久的历史和浓厚的中华文化底蕴，近年来随着传统文化复兴的热潮，古筝教学也取得了非常大的发展，在古筝练习曲的教学中，由于很多学生对于这门乐器的学习并不能够完全的与教师的教育初衷相契合，这就使得作为教师要在教学方法上有所反思，要将更多的精力放在演奏技巧的训练之上，在教学过程中大力开展练习曲教学，提高学生对于古筝学习的兴趣，并在不断的练习之中感受中华传统文化的厚重与纯美，继而能够让更多的学生继承和发扬我国的古典音乐。 关键词：古筝 练习曲教学 技巧训练 策略探讨 练习曲教学是古筝教学中非常重要的一个组成部分，通过练习曲的教学能够有效的培养学生古筝的演奏技巧，让学生在练习之中能够更好的理解这门乐器，并且在不断的练习之中提高音乐的感悟能力，掌握开启音乐殿堂之门的钥匙。除此以外，通过练习曲的不断练习，学生还会更进一步的提高对于古筝这项乐器的学习兴趣，在不断的实践之中更加充分的感受古典音乐之美，继而激发学生对于中国传统音乐的无限向往之情。 一、传授演奏基本技术，提高学生演奏能力 在古筝练习曲的教学中，教师首先应该将学生的古筝基础进行必要的夯实，在教学之初传授学生演奏的基本技术，让学生掌握演奏训练的重点，然后再让学生通过反复的练习达到纯熟的阶段，从而不断的提高演奏能力。 1.慢速练习 在古筝练习曲的教学中，当学生拿到一首陌生曲子的乐谱时，教师首先要让学生先熟读乐谱，然后分节进行慢速演奏，在慢速试奏的过程中不仅是学生进一步熟悉乐谱的过程，同时也是学生提高演奏能力的过程，在大量的慢速练习之下，学生会熟练的掌握整首曲子的弹奏。在慢速练习的过程中教师要让学生重点掌握弹奏的音色、力度以及表现技巧等等，根据个人的弹奏习惯以及音乐表现能力来调整自己的演奏，在达到纯熟之后一气呵成的将整首曲子表现出来。 2.分解练习 在慢速练习的基础之上教师要根据练习曲的实际情况安排学生进行分解重点练习，例如很多难度较大的双手练习曲，如果学生的演奏能力不能够完全胜任的时候，教师就要让学生重点的分节练习难度较大的片段，这样学生通过分解练习能够非常有针对性的提高自身的演奏能力。例如在《雾凇》这首曲子，其中快速十六分音符较多，这对于很多学生来来说，要想完美 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1d26cc44b7302768e9951e79b89680203d86bbe.html