精心整理 《小学教育管理》课程试卷 一、选择题（12分） 1.目前我国中小学实行的领导体制是（C ） A、校长责任制 B、党委领导下的校长负责制 C、校长负责制 D、党委领导下的校长分工负责制 2.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（ D ） A、指向明确性 B、广泛影响性 C、法律效应性 D、政党意志性 3.从教育行政管理机关与政府之间关系的角度划分教育管理体制，可以分为（ B ） A、中央集权制与地方分权制 B、从属制与独立制 C、专家统治制与非专家统治制 D、校长负责制与党委领导制 4.《义务教育法》在教育法体系中属于（ A ） A、教育法律 B、教育行政法规 C、地方性教育法规 D、教育规章 5.对教育领导者评价宜采用的取向是（D ） A、以“督”为主 B、以“导”为主 C、以信任为主 D、“督”和“导”相结合 6.教职工代表大会是学校的（ D ） A、决策机构 B、权力机关 C、执行机关 D、民主管理组织形式 二、填空题（12分） 1.古代的管理实践和管理思想尚处于（?? 经验?????）积累阶段，还没有形成（??系统的完整的? ? ）的管理理论。 2.教育政策的社会制约因素有（??? 政治因素??）、经济因素和（ ???教育因素? ?）。 精心整理 3.我国教师任用制度已从传统的（?派任制 ? ?）发展到当今的聘任制，聘任制包括新教师的招聘和在职教师的（?岗位聘任?? ??）。 4. 教育预测是指依据教育发展的（ 规律 ），利用科学预测的原理和方法，对未来教育发展的（ 前景 ）作出推测的活动。 5. 教育财务行政是一种以（ 教育经费 ）为管理对象的行政活动，具体可以分为教育经费来源管理、教育经费的（ 分配和使用 ）管理等。 6. 教育领导效率是指教育管理活动中所投入的人力、（ 物力财力 ）与所产生的（ 管理效果 ）之间的比率。 三、名词解释题（24分） 1.系统理论学派 在管理学的研究中运用系统思想， 并非开始于管理的系统学派。 2.学校管理目标 学校管理目标是为了学生在校期间能安全顺利的完成学业，舒 适的生活。 3.学校管理方法 学校管理方法是学校管理者为了实现学校管理目标，开展学校 管理活动所采取的各种手段、 措施和途径。学校管理方法受一定的政治思想理论 指导，遵循学校管理原则，并与学校各项工作的内容相适应。 4.经济管理方法 经济管理方法是经济管理者行使经济管理职能和达到经济运行 目标所采用的措施、手段和途径的总称，类型有会计等。 5.学校管理原则 ?学校管理原则是学校管理理论的重要组成部分，是学校管理工 作必须遵循的基本准则。 学校管理原则是长期的学校管理的实践中形成的，并随 着社会政治经济文化的发展而不断地增加新的内容，形成新的体系。 6.形成性评价 形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引 导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价 四、简答题（32分） 1.彼得．杜拉克提出的管理者有效性的基本要素有哪些？ 1、善于利用有限的时间 2、注重贡献和工作绩效 3、善于发挥人之所长 4、 集中精力于少数主要领域，建立有效的工作秩序 5、有效的决策 2.当代教育管理理论具有哪些新的特点？ （1）由重视学校功能管理转向学校的效能管理。（2）由重视部门优化管理 转向到整体优化管理。（3）由重视教育管理过程的监督，检查的职能转向赋予 教职工以强烈的工作动机，责任感和成就欲上。（4）以重视教育管理规范化， 制度化，标准化为主，转向到以权变思想为指导的灵活的管理。 3.教育管理规律的主要内容是什么？ 教育管理规律可以归纳为以下四条：第一，教育管理与特定社会的政治、经济、文化相适应规律：第二，教育管理活动始终贯穿着以人为本的规律；第三，教育管理过程由计划，实行、检查、总结四个基本环节相构成的规律；第四，教育管理活动受教育规律和管理规律双重制约的规律。 4.实现依法治校须具备哪些条件？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1d5db699a89680203d8ce2f0066f5335a81678b.html