我的网络研修总结 个人张博 信息 姓名 安徽省蚌埠市 省（市） 所在单位 怀远县褚集镇连寺小学 数学 任教学科 任教学段 小学 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写） 学习类 研修 自（1）完成全部课程的学习 检 （2）提交两份研修作业 （3）参与工作坊主题研修活动 答疑类 （1）浏览观看专家视频答疑课程 （2）查阅各类简报 （3）参与论坛的发帖、回帖 活动类 （1）参与各类活动大赛 （2）参与其他跨项目的平台活动 （3）发表研修日志、分享优质资源 请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（字数不少于300字） 研修收课程学习的获 收获 小学德育和文化育人：文化的功能就是要启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心。学校本身就是文化的产物，对文化的传承、传播是其主要的功能。什么是学校文化，学校文化和校园文化有什么区别，学习任务中所有课程的学习您感触最澄清其内涵及关系方可更好地构建。百年大计，教育为本；教育大计，深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 教师为本。教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育的专业人员。没有教师就没有教育，没有好的教师，就没有好的教育。 最困惑问题培训初期您最困惑的问题是什么？现的解决情况 在您怎么看这个问题？ 是否已解决？ 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 当前我国社会道德问题主要表现为：利字当头，见利忘义；自私自利，人伦丧失；诚信缺失，坑蒙拐骗；漠视生命，危及生活等。产生这些问题的原因主要是多元价值并存引起道德困惑、复杂社会环境导致价值迷失、生活境遇变迁带来道德隐患、过度竞争伤害人际和谐等。身处如此道德环境，教师要增强道德信念，注重基础德性养成；守持核心价值观，秉承传统美德；注重风度仪表，提高审美修养；拒绝不良诱惑，多交益友诤友；掌握修养方法，提升道德境界。 怎样充分利用信息技术的优势，构建信息技术支持下的数学课程？怎样实现信息技术与数学学科课程的有效整合？怎样逐步实现教学内容的显现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革？ 训后研修提醒：本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！ 奥鹏教育，与您共成长！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7736087ee718964bcf84b9d528ea81c759f52e56.html