小学教育管理课程试卷 一、选择题12分 1.目前我国中小学实行的领导体制是C A、校长责任制 B、党委领导下的校长负责制 C、校长负责制 D、党委领导下的校长分工负责制 2.教育政策总是要体现政策制定者的意志,反映统治阶级的根本利益,从这个意义上讲,教育政策具有D A、指向明确性 B、广泛影响性 C、法律效应性 D、政党意志性 3.从教育行政管理机关与政府之间关系的角度划分教育管理体制,可以分为B A、中央集权制与地方分权制 B、从属制与独立制 C、专家统治制与非专家统治制 D、校长负责制与党委领导制 4.义务教育法在教育法体系中属于A A、教育法律 B、教育行政法规 C、地方性教育法规 D、教育规章 5.对教育领导者评价宜采用的取向是D A、以“督”为主 B、以“导”为主 C、以信任为主 D、“督”和“导”相结合 6.教职工代表大会是学校的D A、决策机构 B、权力机关 C、执行机关 D、民主管理组织形式 二、填空题12分 1.古代的管理实践和管理思想尚处于经验积累阶段,还没有形成系统的完整的的管理理论; 2.教育政策的社会制约因素有政治因素、经济因素和教育因素; 3.我国教师任用制度已从传统的派任制发展到当今的聘任制,聘任制包括新教师的招聘和在职教师的岗位聘任; 4.教育预测是指依据教育发展的规律,利用科学预测的原理和方法,对未来教育发展的前景作出推测的活动; 5.教育财务行政是一种以教育经费为管理对象的行政活动,具体可以分为教育经费来源管理、教育经费的分配和使用管理等; 6.教育领导效率是指教育管理活动中所投入的人力、物力财力与所产生的管理效果之间的比率; 三、名词解释题24分 1.系统理论学派 在管理学的研究中运用系统思想,并非开始于管理的系统学派; 2.学校管理目标 学校管理目标是为了学生在校期间能安全顺利的完成学业,舒适的生活; 3.学校管理方法 学校管理方法是学校管理者为了实现学校管理目标,开展学校管理活动所采取的各种手段、措施和途径;学校管理方法受一定的政治思想理论指导,遵循学校管理原则,并与学校各项工作的内容相适应; 4.经济管理方法 经济管理方法是经济管理者行使经济管理职能和达到经济运行目标所采用的措施、手段和途径的总称,类型有会计等; 5.学校管理原则 学校管理原则是学校管理理论的重要组成部分,是学校管理工作必须遵循的基本准则;学校管理原则是长期的学校管理的实践中形成的,并随着社会政治经济文化的发展而不断地增加新的内容,形成新的体系; 6.形成性评价 形成性评价又称过程评价,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价 四、简答题32分 1.彼得．杜拉克提出的管理者有效性的基本要素有哪些 1、善于利用有限的时间2、注重贡献和工作绩效3、善于发挥人之所长4、集中精力于少数主要领域,建立有效的工作秩序5、有效的决策 2.当代教育管理理论具有哪些新的特点 1由重视学校功能管理转向学校的效能管理;2由重视部门优化管理转向到整体优化管理;3由重视教育管理过程的监督,检查的职能转向赋予教职工以强烈的工作动机,责任感和成就欲上;4以重视教育管理规范化,制度化,标准化为主,转向到以权变思想为指导的灵活的管理; 3.教育管理规律的主要内容是什么 教育管理规律可以归纳为以下四条：第一,教育管理与特定社会的政治、经济、文化相适应规律：第二,教育管理活动始终贯穿着以人为本的规律；第三,教育管理过程由计划,实行、检查、总结四个基本环节相构成的规律；第四,教育管理活动受教育规律和管理规律双重制约的规律; 4.实现依法治校须具备哪些条件 依法治校是每位基础教育工作者在从事中小学教育或教育管理中必须恪守的一项重要准则;依法治校的基本要求是依据合法标准治理学校或依据合法标准治理或处理学校事务;依法治校的基本要求作为中小学办学的底线是不容突破的;鉴于依法治校的基本要求的核心,是依据合法标准治理或处理学校事务;因之,有必要将所谓的合法标准予以准确地界定; 五、论述题20分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfbbf9795427a5e9856a561252d380eb6394236f.html