1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 大班古诗《相思》教案 活动内容：古诗《相思》 活动目标： 1、通过对图片的观察，学习连贯地完整地讲述图意，鼓励激发幼儿运用优美词汇。 2、通过视频朗读、跟读来认字。 3、理解古诗内容，感受古诗文的韵律美，体验诗中所包含的思念之情。 活动准备： 1、 相思子图片 2、 朗读、跟读、释义视频 3、 《相思》古诗新唱音乐 活动过程： 1、出示红豆（相思子）图片，引发幼儿活动兴趣，鼓励激发孩子们运用优美词汇。 1d 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 教师同步介绍红豆---相思子---相思---引题。 2、欣赏古诗。 （1）、古代有个人叫王维，他看到这些景象后就写了一首诗，流传至今，我们来听一下。 （2）、教师朗诵古诗。 （3）、出示视频朗读、跟读。 （4）、幼儿和老师一起朗诵。 3、认字、简单释义 44、再朗读感受古诗文的韵律美，体验诗中所包含的思念之情。 5、播放《相思》古诗新唱音乐，加强对古诗文的升华理解，并跟唱是背古诗文。 附： 古诗《相思》 王 维 红豆生南国，春来发几枝？ 2d 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1ed3abbf66527d3240c844769eae009581ba281.html