一种相思，两处闲愁 ——诗歌鉴赏中的“对写法” 【课题解读】 古往今来，漂泊异地的游子、羁旅他乡的旅人、远离故土的官宦、征战边塞的将士，每逢特殊时节——不管是春草蔓生之时、夏雨绵绵之际、秋阴漫卷之节、冬雪弥天之际，还是龙舟竞渡的端午、折枝登高的重阳、围炉品茗的冬至、万家灯火的除夕，都会不由自主萌生思念故土、亲人的情怀。他们把最真切深沉的情感或借异地山水之景传达出来，或托脑海想像之境抒写出来。不说自己是如何思念亲人，而说亲人如何思念我，使“主客移位”，从而产生震撼心魄的力量。这有些像我们生活中的“换位思考”，别有情趣，耐人寻味。 《卷耳》是一首抒写怀人情感的名作，其佳妙处尤其表现在它匠心独运的篇章结构上。第一章是以思念征夫的妇女的口吻来写的；后三章则是以思家念归的备受旅途辛劳的男子的口吻来写的。犹如一场表演着的戏剧，男女主人公各自的内心独白在同一场景同一时段中展开。诗人坚决地隐去了“女曰”、“士曰”一类的提示词，让戏剧冲突表现得更为强烈，让男女主人公“思怀”的内心感受交融合一。这种花开两朵互相映衬的艺术手法就是最早的“对写法”。王维的《九月九日忆山东兄弟》移情于人，写自己在重阳节这一天，“遥想”兄弟们想念自己的情景和“少一人”的心理活动，烘托出对兄弟的思念之情，情感曲折有致，浓郁鲜明。《月夜》诗在众多的抒写乱世之离情的作品中高标独秀，得益于作者匠心独运的新奇角度与抒写章法。在诗中，诗圣并不一般地就景敷情、缘情述事，而是别出心裁从思念对象一边落笔，从头至尾细致熨帖地描摹自己想象中的对方的景况。无限的深情、痴情都从这一系列想象描写中流泻而出，达到了抒情的极致。戎昱的《移家别湖上亭》移情于物，采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，借景抒情，并使主客移位，通过对柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 古典诗歌的这种“主客移位”的高超艺术手法，确实使诗歌的情感达到了余味无穷、时时咀嚼仍感余音绕梁的效果。这类诗歌是历史长河中一朵美丽的浪花，是灿若星海的篇章中独具艺术魅力的佳作，需我们反复品读，用心体味。心领神会时，我们的诗歌鉴赏水平、语言表达能力、写作水平自然会提高。 【教学目标】 掌握“对写法”。 【教学重点】 1、“对写法”借助联想和想象委婉含蓄的抒发情感的特点。 2、“对写法”别出心裁的抒情角度。 3、“对写法”“不著一字，尽得风流”的艺术效果。 【教学难点】 主客移位后产生的虚实相生、物我交融的意境。 【教学过程】 一、介绍什么是“对写法”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92f54bc7d1f34693daef3e8c.html