深刻的教育

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深刻的教育

作者:吴春泉

来源:《绿色中国》2008年第07

汶川大地震发生以后的一个月里,我耳闻目睹了今生以来最悲壮的一幕幕,总想起伟人恩格斯的一句名言:没有哪次巨大的灾难,不是以巨大的进步为补偿的。

汶川大地震是一场空前的大灾难,但更是一次深刻的教育。本来一些抽象的、难以理解难以领悟的东西,在短暂的时间里,在特定的境况下,一下子都化为了具体的、非常清晰也非常深刻的理解。

比如生命、生存、生死这样的大命题吧,对于一个人来说,可能是要一辈子来感悟的,但汶川震后的一个月里,我们看到了许多生动的诠释:老师用身体支起教室的门框,把生存给了几十个学生;母亲用身躯顶着重重的屋梁,呵护着身下的幼儿;才9岁的男童出入废墟,背出两位受伤的同学;机关干部出生入死抢救百姓,却难以顾及自己的同事和家人……

又比如知恩、感恩、报恩这样的品行,平常我们要通过多少次的教育培养才能形成,但汶川震后的一个月里,我们见到了无数的情景:雨中路旁举着谢谢你!感谢解放军!字牌的男女小孩;刚从死亡边缘拉回来就立即加入志愿者行列的男女青年;被拯救出来才放上担架就连声言谢并向解放军叔叔施敬队礼的三岁小孩……

再比如母爱、父爱、师爱这些深厚的人性情感,我们似乎司空见惯,不以为然,但汶川震后的一个月里,我们却一直被它们所震撼:逝去的母亲临终前留给怀中婴儿的手机寄言;在收养区敞开胸襟为一个个待哺的幼婴喂乳的军警大嫂;那个日夜抢险救人却失去了十几个亲人的民政局长,面对记者回忆起自己的儿子:他十七岁,比我高一点”……

什么是中华民族一方有难、八方支援的优良传统?看一看灾后几天遍布全国的捐献场面;看一看那一支支长途跋涉飞驰而至的救援队伍;看一看那深夜凌晨长达几里的献血队……

什么是党的坚强领导?请回忆一下66岁的温总理12急赴灾区的时间表,回想一下胡总书记等九常委先后亲临灾区的感人场面,回顾一下国务院各部委接二连三的救灾指令…… 谁是最可爱的人?抗美援朝的那些英雄对于今天的年轻一代已很遥远,但奋战在汶川震区的部队官兵、武警特警、消防公安却活生生地呈现出英勇善战和自我牺牲的精神:生死挺进汶川震中、冒险抢修宝成铁路、勇敢机智峡谷空投、誓死排除堰塞湖险……他们视死如归,有的是写了遗书笔墨未干即赴前线;他们爱民至深,几天忍渴挨饿,把一口粮一瓶水都留给灾民;他们大勇大智,在危难之际指挥自如,在生死关头镇定自若……


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