我听见时光的声音 1教学目标 1. 能用柔美、有控制力的声音演唱《我听见你的声音》，表达歌曲情意。 2. 能够大但自信的与同学组织演唱，安静聆听其他学生的演唱。 3. 能够发觉歌曲的重难点，并跟随老师积极学习。 2学情分析 这是一首成人礼上演唱的歌曲，通过学习这首歌，要让同学们知道自己的责任，自己应该尽的义务。从而达到学习的效果。 3重点难点 能用柔美、有控制力的声音演唱《我听见你的声音》，表达歌曲情意。 4教学过程 活动1【导入】导入：复习《同一首歌》。 今天我们一起来学习，本单元的第二课《我听见时光的声音》。 聆听歌曲翻唱。 学生轻声跟唱，感受优美的旋律。 师：同学们，歌曲的旋律怎么样？作者又想表达怎样的思想感情？ 生：…………. 师：是的，歌曲旋律优美富有时代气息。作者主要也是想表达，青少年健康，积极、振奋又不乏内敛 和含蓄的思想感情。歌曲，让人产生兴奋感、自豪感、责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努 力向上。 师：现在让我们带着这样的思想感情来一起学唱这首歌曲。 师：先听老师完整的演唱一遍，大家跟着轻轻的哼唱，可以先不忙加词。 师：同学们，现在能不能把第一段的歌词加进去呢？ 生：能。 师：好的，很好，让我们试一次。 师：通过第一段的演唱，同学们有没有发现到，跟老师或是录音带里的演唱不一样呢？ 生：是的。 1 师：好，那我们赶紧找一找，哪一句演唱的不准确呢？ 生：在看见世界，还有第二个我的时候……… 师：对了，我们把这几句单独拿出来唱一唱，教师板书。X ︱ 师：用钢琴带着学生反复唱几次，知道唱准为止。 师：再用同样的方式把第二段和第三段加词演唱准确。 师：刚才我们上面已经提到过的，那么我们现在就带着积极向上的感情把歌曲走心的演唱一次吧。 活动2【活动】歌曲互动 师：同学们学的很快，很棒，现在我们全班一起来完整的演唱一次。通过刚才的演唱，我们采用的是哪种演唱形式呢？ 生：齐唱。 师：对了，那么我们现在开动一下脑筋，看看同学们还有什么好的有创意的方式方法来演唱这首歌曲吧。 师：同学们，老师把你们分成三组，但是，在三组的里面，我们再自行组织，组队来汇报演出好吧。 生：好。 活动3【练习】课堂小结 歌曲，既传统又现代，表现出青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情，让人产生兴奋感、自豪感。责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努力向上。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1fc3c70996648d7c1c708a1284ac850ad020411.html