我来请你吃甜品反思 教育目标 1、尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。 2、会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。 重点、难点 重点：尝试用团、搓、压、拧的方法制作各种点心。 难点：通过观察自己尝试制作点心，并说说各种点心的制作过程。 环境创设 1、玩具熊一个。2、各种点心的实物若干。3、橡皮泥、泥工板、小纸盘人手一份。 教育过程 1、以小熊来做客导入。 师：今天老师带来了一位小客人小熊，它的肚子饿了，想找点心吃。我给它来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么！ 2、与幼儿一起观察、认识点心。 小结：汤圆是圆圆的，饼干也是圆圆的，它身上还有各种花纹，油条是长长的，花卷是一圈一圈的。 3、与幼儿一起学做点心。 提问：这些好吃的点心怎么做呢？你会做哪一种？ 4、幼儿制作“点心”。 教师鼓励幼儿大胆制作出自己喜欢的点心 5、请客人吃点心。 6、结束活动。 师：小朋友们，小熊吃饱了，把橡皮泥收起来吧！我们回教室去做点心给娃娃吃吧！ 教学效果 大部分幼儿能够利用辅助工具制作出不同种类的点心 老师以做“点心”送给娃娃，引入活动，激发幼儿制作的兴趣和愿望。接着出示饼干、蛋糕等点心，引导幼儿观察。在引导的过程中让幼儿观察点心的形状和花纹。引导幼儿学习做“点心”的方法。先想好要做什么点心，怎样做，是团圆、搓长还是压扁？ 教学反思 整个活动环节清晰，但我在过程中存在的问题是没有放开给幼儿说，老师说的比较多，没有让幼儿充分表达说出自己想做的点心。幼儿做完点心，来评价总结幼儿的成品，我在评价的时候应鼓励幼儿来介绍自己的成品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2583200cfbff121dd36a32d7375a417876fc172.html