幼儿园小班教案《请你猜猜我是谁》含反思 一、 教学目标 1. 认得本身的身体部位，并能正确说出名称。 2. 培育幼儿的语言表达本领。 3. 提高幼儿的察看本领和集中注意力的本领。 二、教学重难点 重点：认得本身的身体部位，并能正确说出名称。 难点：正确说出多而杂的部位名称。 三、教学准备 1. 教具：挂图、硬纸板卡、实物相关的图片。 2. 玩具：拼音乐、拼字卡。 3. 素材：音频和视频文件。 四、教学过程 1、热身环节 我们要做一项很有趣味的游戏，请你们猜猜我是谁。（老师指着本身的身体不同部位小声说） 2、教学内容 1. 老师用大挂图介绍人体部位，并逐一读出名称。（依次介绍头、耳朵、鼻子、嘴、手、脚等部位）。 2. 接着请幼儿们同桌轮番用二维码扫描音频、视频资料，认真观看。 3. 请幼儿本身去拿硬纸板卡，并自行拼音，准备到黑板前贴写本身想到的发音。 4. 最后每个小伙伴拿着实物相关的图片，边拨弄边上台自信地介绍这个部位，说说这个部位的作用和紧要性。 3、巩固练习 1. 分组比赛：依据上课所学，选拔两个代表分别站在讲台两侧，让代表们分别介绍本身的身体部位，看哪一组比赛最棒。 2. 请幼儿依照本身的身体构成，把身体卡片进行排列拼图，并请组员相互查看。 3. 引导幼儿进行男孩或女孩或同学彼此之间“猜谜游戏”（我打瞌睡时我手是在干嘛？……）。 四、课堂反思： 1. 整堂课设定目标明确，采纳了扫码音视频、认真朗读练习的方法，让幼儿的学习语文充分了趣味和实效性。 2. 在猜谜游戏环节，部分同学反应较慢，下次需要加添多次操作趣味性的角度，让同学在玩闹中体验当中的乐趣，提高参加度。 3. 在教育孩子玩好，班级管理上下了一些心血，孩子成长的自主意识的也会愈发突显。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbada87493c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7d0.html