活动目标 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗? 2、活动展开：观看教学挂图。 (1)观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用? ②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。 (2)观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。 ①教师出示挂图上其他三幅图片。 教师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗? ②请幼儿回答，大家评论。 ③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 ①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。 ②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。 ③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 活动总结：注意食品安全。 幼儿园大班安全教案【食品安全】PPT课件 天津男科医院哪家好 https://www.tjnk120.com/ 建议二：好学深思 我们小时候，在一个学校读书的孩子，往往父母也都是一个单位的，因为住的距离都不远，所以彼此熟悉。 3 溺爱孩子的5种行为：顽劣任性的宝宝炼成记 拿起小勺，吃饭吃菜。 对被打的孩子表示关心。这一策略就是清楚地告诉孩子打人不会受到关注外，还在孩子面前示范，对孩子情绪能力的发展是非常有帮助。 心理学家发现，婴儿在生长过程中，需要对至少一个成人养育者有安全的依恋关系。英国精神病学家约翰鲍比最早通过对二战后的孤儿的心理健康状况做研究，得出这一结论。这些孤儿院的孩子，即便他们对食物、安全等需求都能得到满足，但是如果没有机会跟成人形成稳定的情感关系，他们轻则会出现抑郁症，重则因此无法存活。 小新妈首先想到的是：惹不起我躲得起！既然没办法改变，那就选择离开，谈什么名利牵绊，没有健康一切都是虚的。但并不是所有人都能做出这个选择，那就行动起来！雾霾逆来，我不顺受！ 就像一千零一夜中的故事一样，宰相的女儿为了保命，在为国王讲故事的时候，总会故意在最精采的段落停下来，留到第二天晚上再说。所以，家长也可以应用这种模式为孩子讲述故事，让孩子对故事充满期待，第二天晚上就会主动拿着书来要求父母说故事。 宝贝对熟悉的人会微笑 这个例子可以反映出以下几个问题： 想起一个处于另一个极端的事情：一位美国的女性社会学家，讲她的一个研究经历的视频。她历时6年，考察了N多个案，研究羞辱感。期间出了一本书，写了若干论文，最后，她被脆弱这个概念给绊住了。她发现，那些真正情商高的人、生活中幸福指数高的人，并非是外人眼中的强人，而是那些比较真实的人。他们戴较少的面具、承认自己的脆弱、敢于不计回报预先付出情感。好笑的是，这位社会学家是个强人，她跟承认脆弱有点过不去，她感觉自己在研究过程中经历了某种崩溃（从积极的角度，崩溃也可被称为心灵觉醒，嘿嘿），为此她去接受了一年心理治疗！ 男婴通常以噘嘴来表示要小便，女婴多以咧嘴或上唇紧合下唇来表示要小便。 创造不易分散注意的学习环境 没有一个父母不想给孩子最好的，没有一个父母看到孩子想要而不得的眼神，会不难过。 宝宝观察能力越来越仔细，开始注意物品间的不同，并作出较复杂的分类工作。在宝宝面前摆放颜色一样的水果，蔬菜，文具等，让宝宝自己分类。 妞妞不爱吃肉，不爱吃豆， 孩子承受挫折的能力 3宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或一些生活常识，学习效果最佳。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b25999100b75f46527d3240c844769eae109a398.html