青少年微博使用行为特点及其对教育的启示 王伟;檀杏;雷雳 【期刊名称】《山西大同大学学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2017(033)002 【摘 要】对683名青少年的微博使用行为特点进行了问卷调查,并在研究结果基础上提出微博使用对青少年价值观、人生观教育的启示.调查结果显示:82.5％的青少年使用微博,大部分青少年微博使用时间和频率较低,在注册微博原因、使用行为和关注内容上存在显著的性别和年级差异.教育部门应该利用微博对青少年进行价值观和人生观教育,并且教会青少年合理、健康的使用微博. 【总页数】5页(P68-72) 【作 者】王伟;檀杏;雷雳 【作者单位】山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009;中国人民大学心理学系,北京100872;中国人民大学心理学系,北京100872;华中师范大学心理学院,湖北武汉430079 【正文语种】中 文 【中图分类】G41 【相关文献】 1.国外青少年运动员文化教育的特点及启示 [J], 张学领; 2.青少年移动社交媒介使用特点及对教育的启示 [J], 刘晶;王伟;雷雳 3.大学生新媒体使用行为及信息选择特点的实证分析\r——兼论对主流意识形态教育的启示 [J], 张平;张卫良 4.人性特点、社会伦理的层次性与青少年教化--当代生物学、社会学对于青少年社会规范教育的启示 [J], 孙抱弘 5.社会主义核心价值观微博传播特征及教育启示——基于青少年政务微博数据的可视化分析 [J], 陈丽君;胡恒恒;林伟婷 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b27de1888aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95f7.html