成都市优秀青年教师推荐会议记录 为了完善评优程序，进一步公平、公正、公开的开展成都市优秀青年教师推荐活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风气，不断推进教育事业的改革和发展，经过会议记录从而制定。 1、优秀教师评选条件 （1）忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献； （2）尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师生、家长的广泛敬重和信赖； （3）认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范； （4）具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出； （5）在教师量化考核过程中成绩优秀者优先； （6）教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一年度考核成绩为合格以上。 2、优秀班主任条件 （1）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等方面都成为表率； （2）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展； （3）班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序；所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风； （4）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学习方法； （5）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录； （6）认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写《班主任工作手册》；积极落实学校的各项工作要求，学期未认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/354e40447cd5360cba1aa8114431b90d6d858974.html