教师集体诗朗诵 作为教师的我们 （秦勇） 洞庭学校 这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校 （王艳华）在这里 有这样一个团结友爱、积极奋进的集体 （全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照 （朱毅） 在这里， 有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师 （全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲 （周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机 （杜娟） 在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光 （蒋兴跃）这里是学生的乐园 （张峰） 这里是教师的舞台， （王桂珍）在这片充满新意的田野上， （女生合）一名名教师倾情奉献， （男生合）一只只雄鹰茁壮成长， （全体合）一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。 （秦勇）“玉不琢，不成器”， 如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉， 那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。 （张峰、王桂珍） 玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才， 教育就是养成良好的习惯， （蒋兴跃 杜娟）在这一教育思想引领下， 我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面， 为学生终身发展奠基。 （秦勇 周梦茴）爱是最纯真的语言， 爱是无比的动力， （朱毅 王艳华）正是因为有了爱， 我们的校园才充满勃勃生机， 我们的教室才充满欢声笑语。 （周梦茴）爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。 （王桂珍）爱心，是一缕阳光， 扫除心里的阴霾。 （秦勇） 爱心，是一股暖流， 暖遍了人们的心田。 （张峰） 人类最崇高的精神是奉献， 最温暖的行为是关爱， （全体合）作为教师的我们， 会用一颗爱心， 温暖每个学生的心田。 （杜娟） 是的，爱学生， 就必须擅于走进学生的情感世界里， 就必须把自己当做学生的朋友， 去感受他们的喜怒哀乐， （蒋兴跃）对！一句关切的话语，一个鼓励的眼神， 都会是对学生的信赖与爱戴。 （王艳华）你知道吗？ 当学生对你说悄悄话的时候， 你的教育就真的成功了。 （全体合）爱学生，就要尊重他们， 一句赞赏的话，一个欣赏的眼神， 在你的赞美中，孩子们会越来越优秀。 爱的最高境界， 就是尊重他们。 （男生合）每个孩子都有闪光点， （女生合）每个孩子都是一首动人的诗篇。 （周梦茴）每次我上完课， 学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去， 这总让我激动不已， 多可爱的孩子啊！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2c81d61866fb84ae55c8d31.html