李商隐唐诗《柳》
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李商隐唐诗《柳》 《柳》是唐代诗人创作的借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。此诗写 的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然后再回到 眼前的柳上来。 柳 曾逐东风拂舞筵⑴，乐游春苑断肠天⑵。 如何肯到清秋日（3）,已带斜阳乂带蝉⑷！ 【注释】 ⑴东风：指春风。唐《春日独酌》诗之一：“东风扇淑气，水木荣春 晖。”舞筵：歌舞的筵席。 ⑵乐游：乐游原的省称，也叫乐游苑，在唐代长安东南，今陕西西安市 郊。断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。 ⑶肯到：会到。清秋：明净爽朗的秋天。晋殷仲文《南州桓公九井作》 诗：“独有清秋日，能使高兴尽。” ⑷斜阳：傍晚西斜的太阳。唐赵嘏《东望》诗："斜阳映阁山当寺，微绿 含风树满川。” 【白话译文】 曾经追逐过春风飘拂着轻歌曼舞的酒筵，在京城的游苑里，在断肠销魂的 春天。 怎么会这样地待到了清秋的日子，已经带来了西下的斜阳，乂带来凄切的 寒蝉。 【创作背景】 此诗大约是唐宣宗大中五年（851年）诗人在长安初应东川节度使柳仲郢之 聘时所作。李商隐在被柳仲郢辟为节度书记后的儿年离都在柳幕中，所以他的 咏柳诗往往借府主的姓氏抒发感慨。此诗即为其中一首。诗人写此诗时，妻子 刚刚病故，自己不久乂将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯，悼念妻子， 悲叹前路，其心情之惨苦可知。 【赏析】 这是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝，诗人借柳的形象来自比，抒 发情感。 诗写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，然 后再回到眼前的柳上来。一、二句“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。”意 为春日细长低垂的柳枝，随风轻扬，最易使人联想起舞女的飘然舞姿。这个 “舞”字，形象地表现春柳的婀娜多姿，同时，乂把柳枝与热闹的舞筵结合起 来，更加衬托了柳枝的欢乐。“拂舞筵”三字，仿佛使人看到柳枝同舞女一同 翩翩起舞的场面，分不清谁是舞女，何为柳枝，两者互衬，优美动人!本来是东 风吹得柳枝飘动，诗中却用一 “逐”字，说柳枝在追逐东风，变被动为主动， 写出柳枝的蓬勃生气。对句乂紧接舞筵，从时、地两个方面加重描绘，说明这 不是一般的舞筵，而是春日乐游苑上的舞筵。“断肠天”指繁花似锦的春日， “断肠”即销魂，言花之色香使人心醉神摇。春风荡漾，百花争艳，长安只游 苑上，士女如云，舞筵上觥筹交错，歌管迭奏，红裙飘转，绿袖翻飞，碧绿的 柳枝，同舞女一道翩翩起舞，好一幅春光明媚，繁华似锦的场景。 三、四句“如何肯到清秋日，已带斜阳乂带蝉！”却陡然一转，描绘出杨柳 完全相反的•另一种景象。“清秋”，喻秋色已深;清秋乂当斜阳，环境更加凄 凉。临近生命终结的秋蝉，鸣声更加凄厉。本来是斜阳照着柳枝，秋蝉贴在柳 枝之上哀鸣，诗中却用两个“带”字，反说柳枝“带着”它们，此与第一句中 的“逐”字一样，乂使柳枝由被动变为主动，化客观死景为活景，表现出秋日 之柳的不幸。第三句既是反诘，乂是感叹，同时乂是转折。“肯”字或释为 “会”（见张相《曲语辞汇释》）,但如果解作肯不肯的“肯”，诗意似更深 邈：既然秋天是如此萧条，那你（柳）为何乂肯捱到秋天来啊!言外之意是说不如 不到秋天来，大有悲不欲生之痛。此处的转折，用了 “如何肯到”这样顿挫有 力的明转，增强了对比感。春日之柳的繁盛，正反衬岀秋日之柳的枯凋;春日愈 是繁华得意，愈显出秋日的零落憔悴。诗正是通过这种强烈的对比描绘，来表 现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。两句中，虚字运用亦很精妙。第三句“如 何”、“肯到”连用，可反诘、感叹语气更加强烈。结句“已带”、“乂 带”，更是层层推进。 这首诗中“柳”的形象被刻画得生动饱满、跃然纸上，产生这种效果主要 是因为诗中综合运用了多种手法。 一、 诗人在刻画“柳”这一形象时，多处运用了拟人的修辞手法。春日柳 长，迎风摆动，但诗人并没有直接描写，而是赋一 “逐”字，把柳人格化。再 加上“拂舞筵”三字，更易让人联想到那迎风而动的柳条就是一位酒筵之上翩 翩起舞的美女，翠袖绿裙，左摆右摇，煞是好看。可谓将拟人手法运用得深入 无痕。第三句一个“肯”字乂是把柳作人写。第四句两个“带”字也分明是将 柳写作人。诗人把斜阳照柳，秋蝉鸣柳反说成“带斜阳乂带蝉”,这一反，却 将柳的形象凸现出来了。 二、 巧妙地运用对比，是此诗的另一特色。诗的前两句着力刻画春日之 柳，写春柳的万条丝绦随风舞动，写乐游苑的繁花似锦，也写到了春日乐游苑 舞筵的热闹盛大。似乎让人置身其中，令人感到春光融融、舞袖飘飘。总之， 呈现的是一派热闹的景象。诗的后两句则极言秋日的凄清。秋是清秋，阳是斜 阳，蝉是寒蝉。一系列的凄冷意象组合成凄冷的秋景。前后对比鲜明，反差极 大，给人情感上造成巨大的冲击。 三、 虚词的妙用。全诗二十八字，共有虚词五个：曾、如何、肯、已、 乂。而这五个词在诗中都起到了很关键的作用。没有“曾”则看不到昨日之 柳、春日之柳的情状，那么秋日之柳就少了一层铺垫，少了一层对比。没有 “如何J “肯”，则柳的形象就不够生动，反诘的语气也不够强烈。“已” 和“乂”本身构成并列关系，这里，两者连用，似乂带有递进一层的意味，把 柳在秋日的凄清写得入木三分。五个虚词的使用，不仅使表情达意愈加准确， 更是让人感到意味蕴藉，回味久远。 四、 象征的运用。这首诗也不例外。诗人写春日之柳，写秋日之柳都是有 所寄托的。所谓借咏柳“自伤迟暮、倾诉隐衷”是也。春日之柳正是当初风华 正茂、春风得意、胸怀天下的诗人的写照，而秋日之柳则是长期沉沦下僚、生 活维艰、飘沦憔悴的今日的诗人。诗人没有直接倾诉自己的身世之感，而是借 柳这一形象来表达，含思宛转，藏锋不露。言近旨远，言有穷而意无尽，给读 者留下了丰富的想象空间。 从创作的角度来看，诗人在选材构思上是颇下了一番功夫的，“柳”意象 的选择，对比、拟人手法的运用等无不匠心独运，但是乂让人感觉不到雕琢的 痕迹。正所谓精雕细琢，浑然天成。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3cfad44c57da26925c52cc58bd63186bdeb9255.html