教研公开课《四季之美》听课评课稿（2020） 昨天听了刘老师执教的《四季之美》这节课，感触颇深，受益匪浅。 下面还有我一点点浅薄的意见： 今天听了刘老师的《四季之美》第一课时的教学，刘老师又一次让我感受到了名师的魅力。 在本节课中，刘老师总是有条不紊，积极调动孩子们的学习热情，让孩子们在她的指导下，书读得越来越好，对同伴的评价也越来越精准。用“找相同”的方法，让一节初步学习动态描写的课妙趣横生。 在课后评课中，刘老师说自己的教学目标是“准”，她能准确把握本课目标进行教学，让孩子真正学有所获。教学方法上是“精”，我们课上总爱采用很多的方法，可有些方法并不适用，不懂得如何取舍，刘老师给我们做了很好的示范。教学准备上是“足”，一节准备充足的课老师上起来很有底气，同时做好很多预设，在课上能收放自如。 印象最深的就是刘老师对小组合作探究学习方式的使用上，每个小组成员都要说，发挥老师、组长和其他组员的作用，让学生在小组中真正能够有收获。 同时，老师要多参与到小组中来，发现火花，点燃学习热情. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b4baf326cf2f0066f5335a8102d276a2012960e6.html