13 《一夜的工作》 【教学目标】 1.读读记记本课重要词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 【教学过程】 一、课前积累，丰富认识，营造阅读期待。 二、查读课文，纠正字音，强化字意。 三、提炼要求，小组讨论，理清课文脉络。 四、潜心会文，读中悟情，品读词句意味。 （一）品读“工作劳苦”。（抓住主要的3句即可） 活动流程：先自我寻找、思考，再小组内交流，然后全班交流。 （二）品读“生活简朴”。（抓住主要的2句即可） （三）领会表达特点。（学会抓住细节刻画人物的手法） （四）综合提升，抒发阅读情感。 过渡：作者目睹了总理一夜的工作，亲眼看到了总理工作那么劳苦，生活却那样的简朴，如此鲜明的对比、强烈的反差，让作者心潮澎湃、思绪万千，有千言万语想对别人说，但在 。 五、首尾呼应，随文练笔，充实文本内涵。 1.课前，同学们收集了有关总理的资料，作了一些交流，下面，我们就走进总理生命中最后的一段历程，去了解在那特殊的日子里，他又是怎样做的？ 2.了解了总理一夜的工作，走进了总理生命中最后的一段历程，此时，你一定有很多想法，用几句话，把他们写下来，好吗？ 回家的路上，却找不到倾诉的对象，只能对自己说： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b560d46e1511cc7931b765ce05087632311274dc.html