2022年6.4 狼牙山五壮士练习题及答案

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狼牙山五壮士

一、拼音小关卡。看拼音,写词语。

狼牙山五壮士为了yǎn hù( )群众和部队转移,把敌人引向qū( )的山路。他们满怀chóu hèn( ),英勇歼敌,最后高喊着壮烈háo mài( )的口号跳下了悬崖。

二、词语游艺厅。

1. 用“ 〞画出下面词语中的错别字,并改正。 全神惯注( ) 横七坚八( ) 斩钉揭铁( ) 气状山河( ) 2.将下面的词语补充完整,并选择其中的2个写话。 热血( )( ) 居高( )( ) 惊天( )( ) 满腔( )( ) ( )( ) 昂首( )( ) 写话:_______ ___________________________ 3.恰择选当的词语填空。

屹立 挺立 矗立

(1)巍巍宝塔( )在高高的山冈上。

(2)五位壮士( )在狼牙山上,眺望着群众和部队主力远去的方向。 (3)昏黄的天地间,几棵小树苗倔强地( )在寒风中。 保护 掩护 保护

4〕五位战士胜利地完成了〔 〕任务。 5〕少年儿童的人身平安受到法律的严格〔 6〕我们要〔 〕学校里的一草一木。 三、句子训练营。

1.写出以下加点字表述的成语,并造句。

1〕班长马宝玉说话或行动坚决果断,毫不犹豫地说了一声“走!〞 ..............成语:

造句: 2〕战士们抬起头,挺起胸膛,相继从悬崖往下跳。 ........成语:

造句: 2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) _______________________ _________________ 3. 随着一声巨响,手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句) _______________________________ _________ 四、课文回眸室。

学了?狼牙山五壮士?,我能写出五壮士的姓名,他们分别是______________________________


____________________。我想用“_____ ______________________________〞等成语来赞美他们。 五、 课堂连线台。

同学甲:通过学习本文,我掌握了写人记事的一些写作方法,比方本文是按____ ____的顺序来记叙的,先写接受任务,再写______ _______ ________ ______ _____条理清楚。

同学乙:五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象,表现了五位壮士________________________ 六、精彩赏析阁。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉冲动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!〞说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪________了,然后________悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个____ ____深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!〞 “中国共产党万岁!〞

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1. 在选文中的横线上填上恰当的动词,这些动词表现了_______________________________ ____

2.结合课文说说“我们的任务〞指的是什么?从这句话中你体会到了“班长〞怎样的心情? ____________________________________________ ____________________________________________

3. 作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形?你从中体会到了壮士们怎样的精神? ________________________________________________________________________________________

4. 想一想,五壮士完成任务后,为何会选择跳崖? ____________________________________________ ______ 七、快乐阅读吧。

少年英雄李爱民

儿童团员们都很快乐,摩拳擦掌,有的说:“我们也去打鬼子了!〞

天黑黑的,在月光下,儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的,隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸,等待着王七叔的命令。

行动开始了,儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上,迅速将传单用土块压上;有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。

爱民手里还有十几张标语,他想贴在炮楼上,又怕敌人发现。怎么办呢?

只见爱民朝炮楼的北侧爬去,那里比拟黑,没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧成心站起来跑了两步,又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动,急忙朝南边打了两枪,并且喊道:“有人,有人!〞炮楼里的机枪也打了起来,敌人被吸引到了南侧。


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