《西湖美》教学设计 教学内容:六年级音乐第五单元《姑苏风光》第二课时 教学目标:1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。 2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。 教学重点:在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。 教学难点:能用越剧语言演唱歌曲 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好!练声 连音练习 模唱练习 2、复习《太湖美》 二、感受西湖 1、在太湖美的歌声中继续我们的天堂之旅,上有天堂、下有苏杭,我们告别苏州,又将去哪里呢?学生回答。 2有同学去过杭州西湖吗?请谈一谈对西湖的印象。学生交流 3、是不是这样呢?我们一起来见证一下,观看课件(背景音乐西湖美) 4、感觉怎样?你想说点什么? 5、历代的文人雅士来到西湖禁不住诗兴大发,留下千古名句,让你又想到了什么?(学生交流有关西湖的诗句) 6、配乐朗诵西湖美歌词 三、体验学唱 1、初听范唱 2、复听歌曲 3、听旋律,注意间奏 4 、填词演唱 5、重难点教唱 6、集体演唱 四、越剧欣赏 1、怎样让歌曲唱出越剧的味道呢?同学们了解越剧吗? 2、欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段。 3、学生交流自己品出来越剧味道,师小结简单介绍越剧特点。 4、在歌曲《西湖美》中找一找越剧的影子,从歌词的字数、间奏来体会歌曲的戏曲特点,学生交流。 5、师生运用吴侬软语学唱歌曲,配伴奏音乐 6、学生表演 五、课堂小结 学生谈收获,师小结! 师生再见! 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b677f078aa00b52acec7ca7d.html